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初中数学讲的比较好的网课老师

发布时间:2021-05-21 来源:中学网校 发布人:tusya

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英语教案Unit 4 How do you get to school

Unit 4 How do you get to school(Section A)教学设计

一、Teaching material analysis

《新目标英语》的语言教育理念是:知识用于行动,强调“语言应用”,培养“创新、实践、能力”,发展“学习策略”。那么本节课作为unit4的Section A,教材以How do you get to school?为中心话题,围绕“traffic way”展开,运用一般现在时。Section A与学生的实际密切相关,易于引发学生用英语进行交际交流,完成听说读写的任务活动,我将灵活运用这些活动,将其中的一些活动进行变化或整合。

通过对本课的仔细诊断,把教学策略重点地位在三个教学环节上,即Presentation ,practice and production上,将“激发兴趣,激活思维,轻松导入,读后仿说,逐层训练,强化能力,创设情景,迁移知识,实现目标”作为本课的设计导向。

二、Teaching aims:

1、技能目标:学生能听懂本课录音;能听懂师生之间就本课内容而展开的一切形式的问答;会和别人展开对话,了解和传递信息;能将本课重难点理解透彻,灵活恰当运用;无大的语言错误;就类似话题创造性地自编对话,掌握比较级的用法。

2、知识目标:take subway train How do you get to school?

3、情感目标:让学生感受到他们学习英语是为了在现实生活进行交流,而不单纯是为了英语课和应付考试而学习;让学生感受到他们是英语学习活动中的主体和中心,以此来激励他们在英语课上积极参与,追求创新,使学生爱学英语,爱说英语,想说口语。

4、学习策略目标:改变传统的死记硬背,积极主动的投入到语言的实践中去,用英语去思考问题,在实践中提高语言的综合使用能力,加深对基础知识的掌握和记忆,学会使用brains storing 。

5、文化意识目标:中外交通规则差异

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