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学习初三数学的学习方法

在解决问题的过程中，我们有意识地注意主题中所体现的思维方法，从而形成正确的思维模式。

数学是思维的世界，有着众多思维的技巧，因此，在命题和问题解决过程中的每一个问题都会反映出一定的思维方式。如果我们有意识地注意这些思维方法，在很长一段时间内，我们会对每一类问题形成一个“普遍”的解决方案，即正确的思维定势。这时，解决这类问题就容易了。同时，我们掌握了更多的思维方式，为综合问题打下了一定的基础。

学习初三数学的学习方法

首先，问题不是很多，而是本质，要学会“解剖麻雀”。充分理解问题的含义，注意整个问题的翻译，加深对问题中某些条件的理解，看看哪些基础数学知识是相关的，是否有新的功能或用途？再现思维活动，分析思想和错误的根源，需要用口语真实地描述自己的问题和感受，写下他们所想的，以便挖掘出一般的数学思维方法和数学思维方法；对一个问题、一个变量问题、多个I-维统一。（2）实施：不仅是思考的过程，也是回答的过程。（3）复习：“温故而知新”，多次重复一些比较“经典”的问题，把错误的问题当作自我反省的“镜子”，也是一种有效而有针对性的学习方法。

学习初三数学的学习技巧

当天晚上有数学课时，应将教学内容整理出来。定义、定理和公式应该牢记在心。一些学生认为数学强调推理，不需要背诵死亡。因此，他们什么都不背诵。这个想法是错误的。一般来说，所谓“不朽背诵”是指“不朽背诵”的方法，但基本的定义、定理和公式是我们解决问题的工具。如果我们不记得这些，在解决问题时就无法生动地使用它们。这就像一个医生如果不记住所有的医学知识和药物知识，他是如何次拯救人们的。许多学生数学考试不好。他们对定义的理解并不清楚，对一些重要的定理和公式并不完全了解。

学习初三数学的学习方法

教科书应该是“预、做、复”。每节新课前，先做预习，特别是用彩笔标出难点或未知点，以便在课堂上引起更多的注意。每节课后的练习都可以自己做，从而了解70%的新内容，做80%的练习。在每一个新的章节完成后，我们应该根据课本的内容，从容易到困难，从简单到复杂，逐步复习我们所学的知识，总结出概念、定理和公式，以加深我们对知识的理解。应该自己做课本上的例子。对教材中的概念、定理、公式进行一次推理，形成对知识的全面理解。