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青岛中学生古文补习班

来源:中华网考试编辑:佚名发布时间:2020-05-21
导语概要

青岛金笔教育开设的青岛中学生古文补习班,适合想要提升自己的能力的学员。课程由老师悉心指导,老师为每个学员选择适合学员自己的学习方式,更方便的对学员们进行针对性的讲解,提升学员们的能力,帮助学员们实现自己的预期目标。以下是小编为你整理的相关内容供您参考。

  • 青岛中学生古文补习班

    青岛金笔教育初中语文辅导

    满足学生成长,助力家庭教育,为学生打开人生的视野和格局

    快速咨询

青岛初中语文辅导班型

  • 1

    小班课

    小班授课,紧贴新教材,构建课内课外双线并行的知识体系,课程涵盖基础、阅读、写作三大板块。

  • 2

    基础班

    通过一个单元一个主题的读写策略,有效提高学生的阅读效率,拓宽学生的阅读面。提高语文成绩。

  • 3

    写作班

    从选材到构思再到语言的表达进行全面提高,系统的掌握初中语文写作的相关方法。

  • 4

    精读班

    精选15-20篇不同风格的现代文章,以技巧为指导,掌握阅读技巧。感受经典魅力,领悟中华文化。

青岛初中语文辅导课程简单介绍

●适合人群:九年义务教育学生(全国通用)

●课时数量: 2小时*15节课

●.上课形式:线上观看视频课学习

365天随时观看

学习礼包;电子版讲义*1、讲义答案*1、阅读练习*1、知识地图*1、.上课手册

有效的课堂反馈

平台作业功能强大,学生提交情况一目了然,老师批阅可以划线批注与线下相同,学生可以在作业结束后互相翻看其他同学的作业,优秀作业可以优先展示,用以督促孩子的作业完成时的质量。课程结束后,会生成个性化学习报告,方便家长了解孩子课堂参与度。


青岛金笔教育优势

  • 青岛中学生古文补习班

    读书破万卷  下笔如有神:


    我们老师博学广闻

    国学底蕴  全人养成教育理念;

    能力目标  整体思维能力、系统思考能力全息同构分析力;

    提升阅读行为  纵观文章,把握全局,从全篇到局部;

    广泛阅读视角  俯视视角,驾驭文章。提高学生成绩不是梦!培养孩子“多元化”思维!


青岛金笔教育——教学流程

1、测评定位

通过免费测评,了解学生的真实水平,思维能力,了解知识疏漏,定辅导规划。

2、查找缺漏

通过第一次课,查找学习习惯、解题方法、思维技巧等方面的不足。

3、制定计划

综合测评和第一次课的表现制定针对性教学计划,并交教务处、教研组审查。

4、引导方法

知识点、考题+例题+巩固练习+课后反思+作业,讲疏漏、练缺陷、点拨方法、调试心理、改善习惯各个击破。

5、讲评击破

教师每次课后回访、学校定期跟踪回访,及时了解学习中遇到的困难。不定期召开家长会,多方沟通,不断地调整教学方案、教学方式,确保教学效果最大化。

6、测访跟踪

不定期的对学生进行测试,检查近期学习情况同时查缺补漏。

青岛金笔教育机构


青岛中学生古文补习班

青岛金笔语言文化培训学校

青岛地区中文特长教育领域的龙头,十八年品牌老校!目前旗下有山东路校区、李村校区、燕儿岛校区、四方校区、沧口校区、浮山后校区、洛阳路校区等七所直营校区,及各校区所辖周边的“卫星教学点”30余处。覆盖了岛城的中文特长教育市场、便于孩子就近入学。

青岛初一语文学习习惯

有意识积累的习惯

学习语文是一个积累的过程,不可一蹴而就,只有长期的积累才能使语文学得更好。积累也就需要大量地阅读与背诵,当我们空闲的时候,读一读,好的书籍或文章不仅能丰富知识,还能陶冶你的性情。不过,不能只是读,还要思考,我们应准备一个记录与摘抄的本子,在阅读的过程中将遇到的好的句子抄下来,并不时地看看,让它们变为自己的东西。当遇到疑点、难点时,也要记下来,与旁人讨论,听取别人的看法。这样才会有所长进,水平才会提高。“好记性不如烂笔头”,多数人对读过的书日子久了就没有多少印象了,等到要用的时候“书到用时方恨少”。有意识的积累,可以使人博学多才,用时得心应手。

青岛金笔教育办学理念

  • 青岛中学生古文补习班

    关注成长教育

    满足学生成长,助力家庭教育;中文教育、家庭教育、成长教育全解决。学业教育、就业教育、创业教育全培养。开设“听、说、读、写、用”系列课程“国韵作文”“一年级培优”“弘乐学堂阅读理解”“纵横口才”“大儒国学”“童正幼小衔接”“励智速读速记”“德艺书法”“小升初衔接”“全能培优特训营”……30余门类课程。

青岛初中语文高分作文写作

环境描写扫尾它包括自然环境和社会环境的描写。而这些描写都有特定的作用,或许烘托人物的心境,或许交待故事的背景,或许渲染某种氛围等等。总之,都是为突出宗旨而效劳的。如《想起了父亲惨白的脸》的扫尾:"夜,好静谧,柔和的月光散了一地雪白;夜,好深沉,父亲那时起时落的鼾声犹如一首动人的月光曲,回荡在夜色上空。望着熟睡的父亲的脸,我的思绪也飘向那圣洁的夜空------"这种对夜的描写隐含着作者深深的对父亲的感谢之情,所以这段环境描写放在扫尾非常成功,把我们带入了夜的沉静之中,让我们和作者一同回想------

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  • 我们教学方式:专职教师、内部教材、分年级教学、个性化教学、北大6Q测评、心理辅导追踪。

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