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东莞初二语文辅导班招生寒假

来源:中华网考试编辑:小蚊子发布时间:2019-11-11
导语概要

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  • 东莞初二语文辅导班招生寒假

    初中语文培训班

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初三语文阅读专项辅导

课程介绍

  • 课程定位

    初三语文辅导课程

    适用学员

    初三学生

  • 授课方式

    1对1辅导

    上课时间

    详询

  • 课程特色

    通俗易懂、深入浅出、例题演练相结合,开括阅读思路、培养阅读能力。

  • 课程简介

    初三(初中)语文阅读专项辅导课程,主要为那些在语文阅读方面薄弱、不善总结的初三学生开设。课程由浅入深细致讲解阅读题型及思维方式,培养学生阅读能力。

  • 授课内容

    一、熟知中考考点,梳理说明文知识。
    二、把握说明对象特征,理清说明顺序。
    三、辨别方法,分析作用.。
    四、品析说明语言, 与中考链接进行实战演练.。
    五、概括内容,段句顺序。
    六、分析写法,体会语段作用。
    七、发散创新,接进行实战演练。

更好的背诵文言文的方法

一、古文记诵办法

抓核心词语记诵

所谓的核心词语,一就是指需要记诵的文句、语段的领头字词;二是紧紧围绕容易联想记诵内容的关键动词。

如记诵《生于忧患,死于安乐》中历数勇于担当大任的人遭艰辛情状的语句,可把握住“苦”、“劳”、“饿”、“空乏”、“拂乱”等含义、用法独特和在文中作用显著的词语来记忆。

二、按写作顺序记诵

文章内容的写作顺序主要有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。按照写作顺序来疏理文章内容的思路,寻找有益于记诵的策略同样是普遍的记诵途径。

例如《核舟记》的写作是空间顺序,记诵时就可以按照这个顺序来处理:整舟→船中→船头→船尾→船背。文章内容中的每一段都有一个暗示空间顺序的语句,同学们可以先将这些语句记熟。然后再拆分每一段的结构,疏理每一个段落的记诵思路。

三、整分联记诵法

整分联记诵法就是指整体记诵法、分阶段记诵法与联合记诵法,这几种办法各有不同的特点、用途,并有一定的联络。

一般而言,整分联记诵法要求学生先对课文进行整体阅读,然后对每个语段进行分别记诵,将每个段落背熟记牢,然后再将所有的段落联合起来进行记忆。

对于较长篇幅的古诗文记诵篇目,如《曹刿论战》、《出师表》等篇目,这种办法是切实、有效而便捷的。

四、尝试回忆记诵法

朗读有助于记诵,但若一遍又一遍地单纯重复,记忆效果还是欠佳的,最好的办法是在朗读到一定程度后,合上书试背,尝试对记忆内容进行回忆,这样能增强记诵的效果。

学大教育机构介绍

  • 学大教育,专注为中、小学生提供个性化辅导。,授课模式包括1对1辅导、个性化小组辅导、艺考文化课辅导等。
    学大教育秉承因材施教的教育理念,并在其基础上逐步延伸发展成为“个性化智能教育”。历经18年,学大不断探索多元发展,同步发力国际教育及在线教育,2019年发布全新“双螺旋”教育模式,将以科技赋能个性化教育,全面开启智慧教育新时代。

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学好语文的必要性

在语文学习中:阅读理解、记忆、归纳分析能力和写作能力是非常重要的,必须加强。实践“智能全脑快速阅读记忆软件”,激发右脑潜能,提高学习汉语等学科的兴趣和效率。快速阅读和记忆是一种有效的阅读和学习方法。它的训练原理是激活我们的“脑与眼”潜能,训练我们将视觉器官感知到的字数直接转化为意义,消除大脑中潜在的发音现象,通过从pronuc到pronuc的交叉过程,形成一种直接映射阅读模式。理解意义。和大脑,达到更快的阅读速度,全面的感知和理解。记忆,专注。

在所有学科中,汉语是一门基础学科。一个人只有具备一定的汉语知识、语言积累和语法知识,才有资格学习其他学科。

语文学习注重积累。无论是词、古诗还是古文,都需要在普通的记忆中背诵。(学习整合知识点需要对要学习的信息进行分类,掌握在思维导图或知识点卡片上,使大脑和头脑清晰,易于记忆、复习和掌握。)


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  • 学大教育,中小学一对一学科辅导。学大个性化辅导根据每一个孩子不同的个性特征、学习因素等,为其量身定制出一套适合学生自身的个性化辅导方案,从而进行有针对性的一对一辅导。

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