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东莞中学寒假课程辅导

来源:中华网考试编辑:蝎子莱莱发布时间:2019-12-14
导语概要

这里是小编为你整理的关于东莞中学寒假课程辅导的部分资料,东莞学大教育坚持因材施教来做教育,用有效的办法来帮助你成长的教育机构。希望能给疑惑的你一些帮助。

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东莞学大教育为中学生提供个性化辅导,开设初三语文基础知识辅导,初三(初中)语文基础知识辅导课程,主要为那些对语文学习不感兴趣、基础知识薄弱的初三学生开设的课程。激发他们学习语文知识的兴趣,培养他们的学习能力。

初三语文基础知识辅导


课程介绍

  • 课程定位

    初三语文辅导课程

    适用学员

    初三学生

  • 授课方式

    1对1辅导

    上课时间

    上课时间

  • 课程特色

    定制专属辅导方案,因材施教,激发学习兴趣,培养学习能力,培养思维能力,优化学习习惯。

  • 课程简介

    初三(初中)语文基础知识辅导课程,主要为那些对语文学习不感兴趣、基础知识薄弱的初三学生开设的课程。激发他们学习语文知识的兴趣,培养他们的学习能力。

  • 授课内容

    一、标点符号:中考重点考查的标点符号;标点符号的使用规范;特别需要注意的考查重点(易考易错点)。
    二、病句修改:病句的常见类型;修改病句的方法和技巧;实战技能强化。
    三、句子排序(整理语序)专题精讲:排列句序的知能基础;怎样有效率地排列句序;句子排序题类型与语感。
    四、古诗文句划分停顿专题精讲:古诗文句划分停顿的原则与方法;古诗文句划分停顿实战讲析。
    五、文言文断句专题精讲:文言文断句的知能基础;文言文断句的方法与技巧;文言文断句实战讲析。
    六、修辞手法专题精讲:修辞手法概念讲析;常见修辞手法的辨识与易混修辞的区分;结合语境赏析修辞的作用与表达效果;常用修辞手法的表达作用;如何结合语境赏析修辞的作用与表达效果。
    七、综合性学习:信息提炼与材料探究专题精讲;信息提炼和主观表述题的题型分析;明确初步具备搜集和处理信息的能力;如何从文章中提取主要信息,进行概括 ;如何从阅读材料中捕捉重要信息;学习积极地为解决问题去搜集信息和整理资料。
    八、考点扫描:信息发现与归纳;分析推导;语言组织 。

初中语文诗词鉴赏做题方法


首先,必看题目(标题通常是诗歌的眼睛,或中心事件,这有助于我们理解诗歌的内容);

其次,必看作者(认识人,讨论世界,了解作者的风格);

第三,必看注释(为了理解诗歌的情感基调、难懂的典故,有时还包括答案);

第四,必看名句(中心句和诗歌的眼睛经常在这里。诗歌欣赏往往也是名句的欣赏。)

第五,必看题干(标题干的方向性很强,一定要看清楚要求,一定要结合原诗的内容,对标题干进行回答,不能空泛概念的阐述。答案必须有针对性和方向性。问什么,回答什么,问什么,给什么是非常重要的。)


学大教育机构介绍

  • 学大教育,专注为中、小学生提供个性化辅导。,授课模式包括1对1辅导、个性化小组辅导、艺考文化课辅导等。
    学大教育秉承因材施教的教育理念,并在其基础上逐步延伸发展成为“个性化智能教育”。历经18年,学大不断探索多元发展,同步发力国际教育及在线教育,2019年发布全新“双螺旋”教育模式,将以科技赋能个性化教育,全面开启智慧教育新时代。

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初中语文七大模板复习技巧

一套初中语文试卷可分为七部分:基础知识题、文言文选择题、文言文翻译诗歌鉴赏题、现代文阅读、语言表达题和作文。每一个知识点都有一个特定的方式来处理问题和想法。

1、基本知识问题:词义,多对比

这一部分包括发音、字形、用词、标点、病句辨析等。做这个问题的基本原则是信念和比较。其次,我们必须克服在看完整的问题之前急于选择答案的习惯,因为中国问题没有绝对的正确性和错误。

2、文言文阅读:文本与语境的衔接

文言文中的虚词和虚词必须出现在教科书中,调查的意义和用法也必须是通用的。因此,平时的复习应以复习课本中的文言文为重点,并在练习时对课本做出判断。其次,文言文一般研究传记性文章,即讲故事。我们可以根据文章的上下文推断单词的含义和用法。

3、文言文翻译:不缺字的直译

文言翻译的原则是“信、达、雅”,其中“信”是指对原文和直译的忠实,而“达”则是指流畅和语法一致。因此,翻译文言文最基本的原则是“言已矣”,翻译应逐字逐句,而不是漫不经心。

不同的辅导方式 不一样的学习体验



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  • 学大教育,中小学一对一学科辅导。学大个性化辅导根据每一个孩子不同的个性特征、学习因素等,为其量身定制出一套适合学生自身的个性化辅导方案,从而进行有针对性的一对一辅导。

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