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西安长安区初中3年级数学辅导中心

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课程介绍

  • 初中数学培训班

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初三(初中)数学解题方法辅导课程



学大初中数学课程

课程介绍

  • 课程定位

    初中数学辅导课程

    适用学员

    初三学生

  • 授课方式

    1对1辅导

    上课时间

    上课时间

  • 课程特色

    讲解初中数学各种解题方法,主要帮助初三学生了解各种题型,掌握各种题型的解题思路及答题技巧。

  • 课程简介

    初三(初中)数学解题方法辅导课程,主要针对初中数学各种试题及解题方法进行辅导培训的课程,让学生学会数学各种解题思路和方法,并学会灵活运用。

  • 授课内容

    一、构造辅助线。1、全等三角形的辅助线;2、圆中的辅助线;3、关于中点的辅助线;4、构造平行线(上)—解决相似问题;5、构造平行线(中)—解决等积变换问题;6、构造平行线(下)—平移线段问题;7、构造与旋转有关的辅助线;8、与四边形的计算有关的辅助线;9、与中点有关的辅助线(总结提高篇);10、巧用对称解决线段和差的最值问题;11、构造等腰(等边)三角形;12、构造等腰直角三角形;13、与锐角三角函数相关的辅助线作法。二、构造法。三、待定系数法。四、配方法。五、巧用方程。六、参数法。七、特殊值法。八、换元法。九、因式分解法。十、分类讨论。十一、整体思想。十二、数形结合。十三、面积法。十四、新题型。1、新题型突破之阅读理解问题;2、新题型突破之方案设计型问题;3、新题型突破之探索型问题;4、新题型突破之开放型问题等。

初中数学学习技巧

对于一些容易出错的问题,你可以准备一套错误的问题,写出你自己的想法,并一起纠正解决问题的过程,找出你的错误所在,以便及时纠正。在平时养成良好的解决问题的习惯。使你的精力高度集中,使你的大脑兴奋,思维敏捷,能进入状态,能在考试中自由运用。实践证明,越是关键的时候,你就表现出和平时一样的解决问题的习惯。如果你不经意、不经意、不经意等地解决问题,往往在高考中被充分暴露出来,所以在平时养成良好的解决问题的习惯是非常重要的。

学大教育机构介绍

  • 关于学大教育

    学大教育,专注为中、小学生提供个性化辅导。,授课模式包括1对1辅导、个性化小组辅导、艺考文化课辅导等。总部坐落于北京朝阳,自2001年创立至今,历经十八年的发展,已在全国100多所城市,设有600多所学习中心。

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1对1辅导定制专属学习方案



  • 学员分析

    从学生出发分析阻碍进步的原因

  • 目标定制

    结合分析,定制阶段性学习目标

  • 方案制定

    根据目标制定个性化的学习方案

  • 师资匹配

    以学生为中心,筛选适合的好老师

  • 专属服务

    课上,课中,课下24小时满足不同学生学习需求

  • 成长规划

    为学员规划脱离1对1强化学习后的成长路径

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学习数学的重要性

首先,问题不是很多,而是本质,要学会“解剖麻雀”。充分理解问题的含义,注意整个问题的翻译,加深对问题中某些条件的理解,看看哪些基础数学知识是相关的,是否有新的功能或用途?再现思维活动,分析思想和错误的根源,需要用口语真实地描述自己的问题和感受,写下他们所想的,以便挖掘出一般的数学思维方法和数学思维方法;对一个问题、一个变量问题、多个I-维统一。(2)实施:不仅是思考的过程,也是回答的过程。(3)复习:“温故而知新”,多次重复一些比较“经典”的问题,把错误的问题当作自我反省的“镜子”,也是一种有效而有针对性的学习方法。

初中数学学习方法

我们应该把思考和观察结合起来。

让我们看看例子。读完这些问题后,我们可以先考虑如何自己去做,然后比较答案,看看我们的想法比答案更好,促进自己进步,或者有不同的想法和答案。我们还需要找出原因,总结经验。

这样可以丰富知识,拓宽思路,这对提高综合运用知识的能力很有帮助。

西安未央区中考数学培训班

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考试资讯

进入初三备考中考数学的9个要素-


8.综合运用,培养能力。通过对课本典型例题、习题的有机演变和拓展延伸,让自己在参与探究中提高应变能力和创新能力。以课本典型例题、习题为题源进行一题多解、一题多变的训练是落实新课程理念、强化数学创新教学的重要途径。课本上的某些例(习)题看似平淡无奇,但如果我们以此为蓝本,改变其条件或结论,运用不同的知识和手段,编拟出形式新颖的题目,这对于提高自己的认识层次、强化探索创新和应变迁移能力,是有很大帮助的。因此,在这个阶段,我们同时还要做到能把各个章节中的知识联系起来,并能综合运用,做到举一反三、触类旁通。纵观中考数学试题中对能力的考查,除了考查运算能力、空间想象能力和逻辑思维能力以及分析和解决纯数学问题的能力外,又强化了阅读理解能力、探索创新能力和数学应用能力,以及对同学们的情感、意志、毅力、价值观等非智力因素的考查,就必然使中考数学试题对能力的考查进入一个新的阶段。

学生如何培养自己的数学能力:

(1)从变更了命题的表达形式上,培养自己思维的深刻性。加强了这方面的训练,可以使我们养成深刻理解知识的本质,从而达到培养自己的审题能力。

(2)从寻求不同的解题途径与思维方式上,培养自己思维的广阔性。对问题解答的思维方式不同,产生的解题方法各异,这样的训练有益于打破形成的思维定势,开拓我们的思路,优化解题方法,从而培养唯美的发散思维能力。

(3)从变换几何图形的位置、形状和大小上,培养唯美思维的灵活性、敏捷性。逐步学会把课本中的例题和习题多层次变换,既加强了知识之间的联系,又激发了自己的学习兴趣,达到既巩固知识又培养能力的目的。


倒计时
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课程热线:170-5129-0180 | 客服时间:9:00-22:00(其他时间请在线预约报名或留言)
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关于学大 学大教育创立于2001年9月,目前已在全国100多个城市开设了600多所个性化学习中心,在全国拥有15000多名员工,其中专职教师近万人,是目前国内个性化教育辅导机构的领导者。截至目前,学大教育已使近百万学生受益,赢得了众多家长和学生的信赖。 2010年11月2日,学大教育以“XUE”为...【详情】
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