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长春中考英语培训中心

来源:中华网考试编辑:青发布时间:2018-12-04

长春中考英语培训中心-学大初中英语培训

课程介绍

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长春中考英语培训中心-学大初中英语培训

学大教育初三英语一对一辅导班--学大教育全方位服务新高考


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初三英语课外辅导班--学大教育个性化辅导


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一、树立信心,明确目标 新课结束后,部分基础差的学生可能会对自己失去信心,进而放弃英语科的复习;也有部分学生可能因为众多纷繁复杂的复习任务而变得茫然失措。这时,教师就得从英语对他们未来的学习、生活的重要性等方面加以引导,并把众多的复习任务分成在某一特定阶段完成的一个个小块。这样,既能帮助学生树立完成任务的信心,又让学生明确了每一阶段的任务、目标。有了足够的信心和明确的目标,相信每个学生通过系统的复习,都能取得较大的进步。

二、抓好课本,夯实基础 课本是学生学习的根本。学生需要掌握的大部分基础知识都来源于课本。所以,掌握好课本知识是英语中考第 一轮复习的主要任务。只有抓好了课本,学生才能很好地掌握基本词汇、句型及语法。唯有这样,才能夯实学生的基础,从而为第二阶段的复习做好准备。所以,教师应在这一阶段投入相对多些的时间,工作也应更有耐心、更细致。尤其是对那些基础较弱的学生,要给予更多的关注。因为这个阶段是他们重拾信心,补强基础的zui好时机。

三、理清语法,突出重点 如果说第 一轮复习是面面俱到的话,第二轮复习则要由点到线、由线到面,突出重点,进而帮助学生构建知识的框架体系,让他们对知识在大脑中有个整体轮廓。这轮复习应以专题为主,可分为以下几个方面:

1、词类:名词、动词、代词、冠词、数词、形容词、副词、介词、连词等。

2、时态和语态:重点掌握中考常考察的几种时态和语态。

3、句型:五种常见的简单句、祈使句、感叹句、反意疑问句等。

4、复合句:宾语从句(即直接引语变间接引语)、定语从句、状语从句。

四、强化训练,提升能力

一、二轮的复习是帮助学生梳理知识、掌握知识的过程。但要巩固知识、培养能力并提升能力,就必须辅以适当的练习。

那么我们在训练的环节中应该怎样做呢?

首先,训练要有针对性。针对性主要体现在训练的内容、形式和时机上。比如在第 一轮复习时,训练的内容应以课本知识为主,第二轮复习时,训练则以专题为主,重点突破。同时,在训练的时候,题型应紧扣本地区的中考,尤其对于这些年出现频率高的考点要反复考察,不断呈现。真正做到目标明确,有的放矢。

其次,训练要精讲精练。强化训练不是要打题海战,而是要提高训练的效率。要提高效率,首先要发挥备课组的集体智慧,精心编选练习,从而使学生在练习中能做到举一反三,触类旁通。再者,在评讲练习时,要抓住共性的问题进行点评,同时注重解题方法和技巧的传授。有些问题和规律可让学生们自己解决和发现,千万要避免教师“唱主角”的现象。

再次,训练要全面,但要有所侧重。就是说,训练时听力、笔试要并重,不能有弱项。同时对于听力、阅读、写作等分值高,易失分的部分要多练,多讲。

最后,训练要与模拟考试相结合。基础训练和专项训练的目的最终是要做好中考的那份综合试题。所以,在第三轮复习时多做几套高质量的模拟试题是很重要的。既可以让他们提前感知一下考试的氛围,热热身。同时也可训练他们如何从整体上把握考试,分配时间,并积累宝贵的应考经验。

五、注重细节,决胜中考 人们常说细节决定成败。中考也不例外。一次中考就像一场战役,方方面面的工作都得做好。某个细小的疏忽就可能导致最后的满盘皆输。中考要注意的细节很多,诸如考前对学生心里的辅导、考试期间的饮食、书写的工整与规范、答题卡的涂写与核对、考前信息的收集、考试文具的准备等。 总之,中考英语复习在初中阶段非常重要,它能帮学生查漏补缺,并使知识系统化、全面化。

同时,复习也是另一种形式的学习过程,既需要学生自觉、耐心、细致,更需要老师方法、技巧的指导,只有两个方面很好地结合起来,学生才能在中考中取得理想的成绩,跨越好人生中这关键的一步。

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