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德语
半年或一年
3-12人
常年滚动开班
周末业余时间及寒暑假
1.德语零起点初学者或对德语兴趣爱好者。
2.欲参加德语欧标等级考试A1考试的学员。
3.有计划出国留学、移民等。
4.5-12岁适龄儿童。
本课程针对德语零基础适龄学员,小班教学,春辉老师授课,从标准德语发音开始,熟悉掌握德语标准发音系统,对德语形成初步语感;累积学习日常基础单词及短语,简单对话交流,具有一定听、说、读、写能力基础。
由于德文计算机代码是西欧语言,国际标准是ISO-8859-1,因此在使用GB系列或BIG5代码的中文系统(如通用Windows系列)中,很难正确显示译码。需要将德语文本转换成Unicode代码代码代码,以便在文本编辑工具中正确显示音译字符。尤其是在使用默认的GB2312浏览器查看不带语言编码的德语页面时,也会出现混乱。但在中文版的GNU/Linux中由于预设使用UTF-8而避免了乱码。如果变音字符直接用GB系列或BIG5编码保存再次打开就会变成乱码。
某些情况下,ä, ö, ü, ß可以用ae, oe, ue, ss代替。
n 变元音字母ü的读音
n变体元音字母u的发音在发音时,舌头的位置与发音相似[i:],唇形与发音相似[u:],字母的组合发音是[y:]
ü Tür übel Düse süß Schüler
üh fühlen Frühling kühl Hühner
y Typ Analyse anonym
Ø ü读作短音[y],发音时,舌位与发[i]相似,唇形与发[u]相似
ü fünf dünn Füller Mütter Glück
掌握一门甚至几门外语技能,不但是高薪职位的敲门砖,也是锦绣前程的铺路石,除了各种出国考试,国家设立的各种考试也是五花八门,因此外语学习的重要性对几乎每个中国人都是刻骨铭心的,它也成为许多人多年的心头之痛:为什么我花了那么多的时间,金钱和精力,可还是学不好呢?
要想回答这个问题,还要从语言能力的基本要求说起。语言能力的基本要求通常既是语言教学的方向,也是各项语言考试的组成部分,可分成六大板块:词汇,语法,听力,口语,阅读,写作。很多人在初学语言的过程中,总是希望一下子成为几个方面的大家,这是不现实的。只有按照自己的真实需要制定目标,才能合理安排,取得长足的进步。下面我们以德语学习为例,从这六个方面给与分析。
词汇:词汇是语言的血液,没有人会怀疑大词汇量对语言学习带来的好处和便利,这一点在我们做阅读时感觉最为明显。有一种说法是:要想进行简单的对话,词汇量的下限为1000,要想基本看懂德国一般的报纸杂志,词汇量下限为5000。于是很多中国学生狂背词汇,又有很多人反对干背单词,更有大批同学认为背单词是最痛苦的事。我要说的是,背单词对外语学习是必不可少的,但是“怎么背”是有技巧的,这个时候就要看大家学习外语的目的是什么了:
为了参加国内的考试:比如考研,考职称,或是德语四级之类,这类考试没有口语项,听力几乎没有,即使有也很简单,所以词汇完全是针对阅读、词汇搭配等和语法有关的项目,单词量要求一般3000左右,这种情况下有两个方法可以借鉴。我们在学德语之前都学过英语,而英语的很多单词和德语非常相近,可用类比法记忆。如很多英语当中以“c” 开头的单词,在德语中都转变为以“k” 开头,意思用法几乎完全一样。再有,德语中很多以“-ieren” 结尾的动词,以“-tion”,“-ssion”,“-sion”等都是来自英语的外来词,甚至有些单词和英语的写法一模一样。这时候就应该先从这些单词背,你可以找一本考试大纲或者应试指南之类的,把这些词找出来,对比一下,要特别小心德语拼写和英语的不同,你会发现在一个星期里,你的德语词汇量就增加了好几百。第二种方法是在阅读当中背单词。当你的词汇量达到1000左右的时候,就可以开始这种方法了。这就是“单词的重现”,它对记忆很有帮助。你可以在一段固定的时间内专门选择相同的话题来阅读,例如:“健康”,你可以每个星期在网上,或者其他渠道找2-3篇和健康相关的德文文章,不需要太长,300-400词就可以了,以泛读的形式来读,在阅读这些文章时先不要急于查字典,只要把不认识的词划出来就行,你会发现,很多相同的单词在几篇文章中重复出现,这样的单词就是你一定要查字典背过的单词,第二个星期再对这些单词复习一下,就不会很快忘记了。