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学习德语对英语有哪些影响
德语和英语还有荷兰语同属印欧语系，所以三者有很多相似的地方，比如拼写。
1.首先德语和英语很大的区别就是发音，德语的发音特点是发音很有规律，所以只有学字母和字母组合时，设计到音标，以后基本就不需要音标，直接可以读出单词了。但是因为单词和英语很多很相近，就是个别字母的替换。所以我个人认为在单词量的积累上是会相辅相成，但是对于初学者，在发音上就容易有时候有干扰了。
2。语法.上德语是比英语更繁冗，而且语法结构有很多不一-样的地方。这个对于初学者可能是会有干扰的。
3.在初学德语的时候，会出现经常忘记英语的单词怎么读了，然后语法也会有时候反应不过来。但是随着时间的积累，我发现语言之间，或者说语言的学习其实都是相辅相成的。学到后来你会发现可以互相促进的。
语音部分：从基础的语音部分开始讲起,在教授学生的发音过程中,不止要求学生掌握德语发音规则,还将以发音规则为练习,掌握基本的问候用语,时间为10个学时,词汇量100左右,
语法部分：在初阶段要求学生掌握简单句的基本语法变化和使用原则, 具体语法内容包括：名词的词性,单复数；名词和代词的四种变格和使用条件,
德语的基本句型,陈述句,一般疑问句和teshu疑问句；规则动词和不规则动词的变位,德语的及物动词和不及物动词；可分动词的形式和使用规则,六个情态动词的变位和使用规则,时态的表达,现在时,过去时和过去完成时；形容词的比较ji,形容词作定语的词尾变化；否定形式,
语法部分大约讲授70学时左右,语法中涉及到的词汇量500左右,
听说部分：听说部分以德国的实际生活场景为内容,培养学生对于德语的听力理解和会话表达,并与语法部分相结合,做到真的融会贯通,
具体场景涉及：数字表达；打电话；问候聊天；约会和邀请；家庭和家属关系；购物；外出就餐；课堂用语；辨别方向；节假日；提出要求,请求和建议；送礼物；个人爱好；体育运动等,
语法部分：出现了大量的语法现象：主语从句,宾语从句,不定式结构,被动语态,关系从句,时间从句,原因从句,条件从句,让步从句,方式方法从句等状语从句,分词结构,语法占1/4的教学时间,以理解和使用为主,词汇量不会占很大篇幅,
阅读部分：加深了阅读量,让学生在阅读中记忆单词,理解语法,通过对有代表性文章的讲解,要求学生能够完成 300字左右文章的阅读,并掌握德语文章中的高频词汇,为进一步的学习作好准备,
听说部分：对话内容相对应减少,长篇访问内容增加,口语部分还是以情景对话为主,为有用,包括：旅行,找房,媒体,愿望,风俗,服装,工作和职业,男女平等等,
写作部分：初步涉及写作的思想和概念,写作内容包括：简单的图表写作；日常书信比如电子邮件,自荐信等
专业的完美衔接：笔译
同传太难，又不想违背当初学德语当翻译的初衷，最对口的工作莫属笔译了。
不像同传需要很强的听力和口译能力，笔译需要的是过硬的书面表达能力。可以从事法律，金融，公证，医学和汽车各领域文案的书面翻译，待遇也十分丰厚。但很少人是进翻译机构专职做翻译的，一般做翻译反而会进外企或者政府合作机构。
乐语教育是一所致力于推广小语种教育的机构，主推英语，德语，法语、韩语，日语，西班牙语、俄语，葡萄牙语等小语种课程，乐语教育根据学员多元化的学习需求，为其制定了完善的各小语种课程， 按照时间主要分为：晚班，周末班，全日制班，寒暑假班， 按课程分为：出国留学语言班，兴趣班，考级强化班， VIP班(一对一、一对多)、企业团体培训班等等，乐语教育的教学教研团队由具丰富成熟的经营管理团队和教学管理团队组成，教师团队由来于德国波恩大学，韩国延世大学，法国佩皮尼昂大学，法国雷恩大学，马德里大学， 首都师范大学，上海外国语学院，青岛大学，西安外国语大学,山东大学法语专业等，教师都是经过严格挑选、系统培训，教学服务意识的培训，适合中国学员的学习习惯，目标为出国留学的学员。 结合不同文化的教学方式方法，研发符合学员学习的小语教材和学习模式
人有惰性
自学非常考验人的自律和毅力，绝大部分人都会在与惰性的抗争中慢性死亡，靠着三分钟热度自学往往还没出新手村就会光速去世。语言习得绝非朝夕之间一蹴而就的，浅尝辄止，定不会习得真功夫。这时候报班学习无形的优势就出来了，老师、同学、学习氛围都会把你拉回来。其实，道理大家都懂，但不是谁都有能力做到。如果现在让你做选择，是会考虑更自由的自学，还是效果更好的报班学习呢？在做出选择之前，一定要先想清楚的是：外语自学真的适合你吗？否则不仅浪费了金钱，更浪费了宝贵的时间。
