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语音部分：从基础的语音部分开始讲起,在教授学生的发音过程中,不止要求学生掌握德语发音规则,还将以发音规则为练习,掌握基本的问候用语,时间为10个学时,词汇量100左右,
语法部分：在初阶段要求学生掌握简单句的基本语法变化和使用原则, 具体语法内容包括：名词的词性,单复数；名词和代词的四种变格和使用条件,
德语的基本句型,陈述句,一般疑问句和teshu疑问句；规则动词和不规则动词的变位,德语的及物动词和不及物动词；可分动词的形式和使用规则,六个情态动词的变位和使用规则,时态的表达,现在时,过去时和过去完成时；形容词的比较ji,形容词作定语的词尾变化；否定形式,
语法部分大约讲授70学时左右,语法中涉及到的词汇量500左右,
听说部分：听说部分以德国的实际生活场景为内容,培养学生对于德语的听力理解和会话表达,并与语法部分相结合,做到真的融会贯通,
具体场景涉及：数字表达；打电话；问候聊天；约会和邀请；家庭和家属关系；购物；外出就餐；课堂用语；辨别方向；节假日；提出要求,请求和建议；送礼物；个人爱好；体育运动等,
语法部分：出现了大量的语法现象：主语从句,宾语从句,不定式结构,被动语态,关系从句,时间从句,原因从句,条件从句,让步从句,方式方法从句等状语从句,分词结构,语法占1/4的教学时间,以理解和使用为主,词汇量不会占很大篇幅,
阅读部分：加深了阅读量,让学生在阅读中记忆单词,理解语法,通过对有代表性文章的讲解,要求学生能够完成 300字左右文章的阅读,并掌握德语文章中的高频词汇,为进一步的学习作好准备,
听说部分：对话内容相对应减少,长篇访问内容增加,口语部分还是以情景对话为主,为有用,包括：旅行,找房,媒体,愿望,风俗,服装,工作和职业,男女平等等,
写作部分：初步涉及写作的思想和概念,写作内容包括：简单的图表写作；日常书信比如电子邮件,自荐信等
德语人的终极追求：同声传译
作为凤毛麟角级别的存在，同声传译完美的诠释了奇货可居和日进斗金这两个词语。
不要看它听上去很牛，事实上也真的很牛。参加的都是正式的国际会议，时薪以千计算，光这两点就令人侧目了，但是能够达到此境界的人少之又少，因为全国小语种的同传老师们都是能数得出来的。同声传译对语言要求极高，中文，德语，听力，口语，还需要大量的知识沉淀。
乐语教育是一所致力于推广小语种教育的机构，主推英语，德语，法语、韩语，日语，西班牙语、俄语，葡萄牙语等小语种课程，乐语教育根据学员多元化的学习需求，为其制定了完善的各小语种课程， 按照时间主要分为：晚班，周末班，全日制班，寒暑假班， 按课程分为：出国留学语言班，兴趣班，考级强化班， VIP班(一对一、一对多)、企业团体培训班等等，乐语教育的教学教研团队由具丰富成熟的经营管理团队和教学管理团队组成，教师团队由来于德国波恩大学，韩国延世大学，法国佩皮尼昂大学，法国雷恩大学，马德里大学， 首都师范大学，上海外国语学院，青岛大学，西安外国语大学,山东大学法语专业等，教师都是经过严格挑选、系统培训，教学服务意识的培训，适合中国学员的学习习惯，目标为出国留学的学员。 结合不同文化的教学方式方法，研发符合学员学习的小语教材和学习模式
想达到C1也就是德语专业大概大三的时候所能具备的水平，需要大概2-3年。具备的能力是：
可以理解各种难度较大的长文章，并且概括出其中蕴藏的含义；
可以自发地、流利地用德语进行表达，而且不需要总是花时间去想该使用哪些词；
可以在生意场、工作和学习生活中高效、灵活地使用德语；
对于一些复杂的主题和事情可以清晰细致且有逻辑地用德语表达自己的看法，在写作时能够运用不同的表达方式对文章进行串联，使文章更加通顺。
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