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注册电气工程师考前辅导班

专业师资授课 课程免费试听
电气工程师钱民刚
钱民刚

老师简介:

一级注册建筑师/勘察设计注册工程师考试教材编委,环球网校独家签约的资深名师,主讲《建筑结构》、《公共基础》等课程;1983年获天津大学固体力学专业工学硕士学位;自1995年至今一直从事建筑师、勘察设计考试教学工作。

授课特点:

是一位授课经验丰富的执业注册辅导专家,逻辑思维严密的授课特点及质量赢得了广大学员好评!

电气工程师李群高
李群高

老师简介:

勘察类公共基础第一章高等数学编委,武汉某大学数学系计算数学专业硕士研究生,副教授 ;主编《注册电气工程师工程师公共基础考试百日备考》、《注册工程师执业资格考试公共基础知识复习教程》等多部教材;

授课特点:

长期从事注册工程师资格考试公共基础(数学)考前培训工作,公共基础考试考前培训课程。

电气工程师魏京花
魏京花

老师简介:

勘察类注册工程师公共基础普通物理教材编委,北京某大学教师,副教授;参编多部包括《注册电气工程师公共基础考试百日备考》、《注册工程师职业资格考试公共基础知识复习教程》、《注册工程师职业资格考试公共基础真题解析》等教材;

授课特点:

在全国多个省市主讲普通物理课程,教学效果好,深受学员好评和欢迎。

电气工程师许怡生
许怡生

老师简介:

勘察类注册工程师公共基础第八章电气与信息教材编委;参与编写了《注册工程师考试专业基础课精讲精练》、《一级注册结构工程师执业资格考试基础教程》,《一级注册岩土工程师执业资格考试基础教程》等教材的电气与信息部分。

授课特点:

参与注册工程师电气与信息课程的考前培训工作,积累了丰富的考前培训经验。

钱民刚 李群高 魏京花 许怡生
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环球网校电气工程师核心资料-备考干货
环球网校电气工程师常见问题
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    零基础可以学吗?

    A

    可以,我们根据不同基础的学员制定了不同的班次,基础薄弱的考生建议学习一些包含基础、刷题和冲刺类的课程,如果有一些基础,可以选择一些刷题或组合类班次,您可以向咨询师沟通,让我们帮您制定专属的学习计划。

  • Q

    如何下载讲义和音频

    A

    讲义和音频只支持在电脑网页学习中心下载,具体步骤:登录环球网校学习中心,点击需要下载的课程班次,点开三角形状列表按钮,选择下载讲义或者下载音频保存即可。

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    离线看课方式

    A

    登陆学习中心后,在右侧下载环球网校离线课堂PC版,按照流程安装,实现离线看课。步骤一:下载播放器,双击安装包根据提示完成安装下载环球网校离线课堂。步骤二:点击下载安装好的播放器图标,运行播放器

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    直播课程常见问题?

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    1.声音小/杂音/没声音:请您关闭直播,重新启动浏览器再次登陆尝试;2.没有图像/声音/直播卡 建议您退出登录,更换谷歌浏览器,并清除缓存后,重新登录。

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    学习答疑

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    如何选课?

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    步骤一:打开环球网校电气工程师,右上角使用用户名密码登陆 步骤二:点击需要的考试名称,勾选适合自己的班级或者套餐,点击我要报名 步骤三:点击去结算 步骤四:如提示填写地址,则填写好地址以便网校为您邮寄教材,带"*"为必填项;点击提交订单即可 步骤五:进入支付页面,进行支付

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四、注重职工教育培训、做到可持续发展。

变电运行人员在执行规章制度过程中,由于一些制度本身的局限性,只对某一作业过程的步骤、程序进行规定,而没有对整个过程的各环节和质量提出具体的要求,譬如说进行变电设备巡视,只要严格按照规章制度执行,虽然有时能够发现设备的缺陷,但对缺陷的定性上及其对安全生产影响程度上,却与运行人员技术水平有很大的关系。技术水平高的人,定性就比较准,就能及时发现影响安全运行的重大隐患,确保电网安全可靠运行。由此可见,要搞好安全生产工作,必须提高变电运行人员的安全知识和技术素质。

首先,抓好变电站运行人员的技术培训工作,全面提高职工单位的整体素质,必须立足于变电站的实际,盘活站内现有的人力资源。要加大力度引导、鼓励广大职工积极参与各种形式的技术学习、岗位培训、学历教育和后续学历教育,来提高运行人员整体素质水平。从长远来看,一支普遍具有较高学历的职工队伍为今后电网健康、快速发展从战略上贮备了人才,使企业真正做到可持续发展。

其次要以岗位培训为主体,全面提高变电运行人员的技术水平和业务能力。岗位培训着重立足于本岗位的难点、疑点开展培训,要有很强的针对性,对提高职工的技术水平有极其重要的作用。由于岗位培训十分注重培训的效果,所以培训的方法可以多种多样,可以是选派人员参加上级组织各种学习班、轮训班,让他们把新技术、新思路带回来,再给全站职工进行二次讲课,使变电站培训工作始终与企业的整体工作接轨;也可以开展技术比武、技能竞赛、反事故演习等,或者是利用现场培训将理论知识更好的应用在实际中,加深影响、拓宽思路,增强培训的效果。

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