一、培养目标
本课程培养德、智、体、美全面发展，掌握音乐基础理论知识和专门知识及竹笛基本演奏技能，具备一定的竹笛演奏水平，良好的竹笛视奏能力和音乐素养。为高等专业院校和艺术团体输送高素质的专业人才。
二、适用对象：
1.喜欢竹笛，喜欢音乐，想丰富自己生活的业余爱好者
2.想原自己一个音乐的梦想
3.想在别人面一展自己的风采
4.想参加比赛或器乐考试的学员
三、培训内容
1.了解竹笛的基础知识，如基本演奏法，口型，呼吸，指法，手型，持笛姿势，节拍与节奏，指位等；
2.学习乐理基础知识；
3.指法初步练习，呼吸的练习；
4.基础的节奏节拍练习，波音、倚音、打音、叠音、指颤音、滑音、指震音、双吐音的演奏，笛子的转调，切分节奏，单吐音综合练习，音阶练习
5.随机性练习，学习吹奏一些简单的曲目。
针对有一定竹笛演奏基础的学员，对其难度较大的独奏演员表演的曲目进行细致全面的辅导，让学员在达到短时间内能上台独奏表演的程度。
竹笛培训，针对于7周岁以上学员，通过对笛箫基本历史、结构调式、经典曲目的讲解、基本技法与曲目的讲解演示等，从而使学生能够较全面的理解笛箫的特征、文化、历史，掌握笛箫演奏的气息控制、指法特征、曲目演奏并使学生在传统文化的渲染中受益。
笛子因其结构简单、携带方便、一般演奏技巧容易掌握，所以被越来越多的朋友喜爱。
我平时只要拿了笛子往江边一站，悠悠乐韵一出，立刻便吸引很多人的围观，一曲既终，大家都会围着问长问短的，因为笛子，我认识了很多朋友，只是，我不希望自己的人际交往过于复杂，所以，往往都是呆在家里吹。
在简谱中，记录音的高低和长短的符号，叫做音符。而用来表示这些音的高低的符号，是用七个阿拉伯数字作为标记，它们的写法是：
1 2 3 4 5 6 7 读法为:do re mi fa so la si(多来米 发 梭 拉 西)。
音符是和音高紧密相连的,没有一个不带音高的音符。
音高
音符的数字符号如1 2 3 4 5 6 7就表示不同的音高。在钢琴键盘上可以很直观地理解音符和音高。广义上说音乐里总共就有7个音符。
音符的长短
音乐中的音符除了有高低之分外，当然还要表示长短之分。这里引用一个基础的音乐术语----拍子。拍子是表示音符长短的重要概念。
下面列出了常用音符和它们的长度标记：
音符名称写法时值
全音符5 — — —四拍
二分音符5 —二拍
上例可以看出：横线有标注在音符后面的，也有记在音符下面的，横线标记的位置不同，被标记的音符的时值也不同。从表中可以发现一个规律，就是：要使音符时值延长，在四分音符右边加横线“—”，这时的横线叫延时线、延时线越多，音持续的时间(时值)越长。相反，音符下面的横线越多，则该音符时间越短。
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