厦门市普通话培训测试中心

1．音节结构简单，声响响亮。普通话中，一个音节最多只有4个音素，其中，发音响亮的元音占优势，是一般音节中不行短少的成分。一个音节内可以接连呈现几个元音（最多三个），如“坏（huài）”，而且普通话音节中没有复子音，即没有像英语“lightning（闪电）”、俄语“Встреча（遇见）”那样几个子音连在一起的现象。

2．音节边界清楚，节律感强。汉语的音节一般都是由声母、韵母、腔调三部分组成，声母在前，韵母紧随其后，再带一个贯穿整个音节的腔调，便有了显着的音节边界。从音素分析的视点调查，子音和元音互相距离而有规律地呈现，给人周而复始的感觉，因而极便于切分音节。

3．腔调波澜起伏，富有表达性。普通话腔调变化高低清楚，高、扬、转、降区清楚显，可以较强的表达一个人的情感。

拟定一个普通话练习方案，首先的理解自己普通话的基础怎么，要做什么，怎样做才调抵达练好普通话意图，俗语说:预则立，不预则废。有了方案才调提示自己每天按时按量结束相应的练习方案。

在网络上查找绕口令，自己打印出来，或许保管到手机上，找到一些经典的比较有难度的绕口令，能够从短的初步，比方，《八百标兵奔北坡》，《哑巴与喇嘛》都能够，坚持每天每一个绕口令操练个十遍左右，练的时分，吐字要清楚，不可跳过，有知道的让自己的语速越来越快。

练好了基础的绕口令，能够连一些高阶的绕口令，比方《小巧塔》，《报菜名》，这些都能够，能够一部分一部分的操练，最终合起来练直至趁热打铁，没有停顿和吐字不清的情况。

可从以下几个方面对讲师的专业布景、从事职位、知识经历、练习技术和专业形象等方面进行选择：

①可到外聘讲师授课现场进行试听；

②看讲师的产品：光盘类产品、书本、文章；

③从合作方推荐讲师的跨行业经历、阅历、项目管理经历、练习授课经历、沟通才能等方面对讲师进行了解。

1.普通话是国家一致和民族团结的需要。一个国家、一个民族是否具有一致、标准的语言，是联系到国家独立和民族凝聚力的具有政治含义的大事。

2.营建出色的语言环境，促进人员交流、商品流通和建立一致的市场。人们开端自觉地要求在经济活动中运用普通话。

3.语言文字作为一种社会工具，记录着科学技术发展的已有成果，传递着科技发展的最新信息。科学技术越发达，语言文字的应用就越广泛，与社会的联系就越亲近。