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2013教育硕士语文之中国古代文学史7

分类:教育硕士 | 更新时间:2016-07-08 | 来源:转载
   分析《诗经》史诗重要篇章的艺术特色。(即《大雅》五篇史诗的主要内容)
  《大雅》五篇史诗包括:《生民》、《公刘》、《绵》、《皇矣》、《大明》
  一. 叙述了周人之始祖后稷出世直到武王灭商的一些史迹和传说。
  二. 有选择地描绘具体的事件,从而歌颂先祖的功勋,抒发了周民对先王的崇敬和爱戴之情。
  三. 周人史诗还有先祖神话的记述,如《生民》写始祖后稷的出生。
  四. 总结历史教训,提出了治国思想,也是周人史诗的主要内容。
  论述《诗经》的主要文学成就。
  一.抒情与写实的统一
  《诗经》305篇,基本是抒情诗和叙事诗,而以抒情诗占多数,真实率直的抒情,和情感化的叙事,是《诗经》在艺术表现上的一个重要特点。
  首先,作者所抒发的情感是真实的。如:《伐檀》、《硕鼠》一类地位不平等和不劳而获现象表示不满的诗;又如情爱诗《氓》。
  其次,作者抒发情感的方式是坦率的。如《关雎》“求之不得,寤寐思服。优哉游哉,辗转反侧”
  再次,叙事诗的诗作中也包含着作者的情感。如《七月》叙述农夫一年四季辛勤繁忙的劳作,内心却涌动着一股浓郁的不平之气。
  二.赋、比、兴的艺术表现方式
  1.赋是《诗经》运用最多的表现方式。它可以是直接叙事,也可以是直接的刻画描写,还可以是直言其志或直抒胸臆。
  A.直接叙事的如:《七月》
  B.直接刻画描写如:《溱洧》以春日为背景,继而特写一对恋人相约游玩的对话,最后又转向青年男女踏春游戏热闹场面的描写。
  C.直言其志和直抒胸臆,社会政治诗、情爱诗都是如此。
  2.比,一般说就是比喻。
  A.修辞意义的手法,诗经中最常见的一种情形,如《卫风?硕人》中连用六个比喻描摹卫庄公夫人庄姜的美丽。
  B.另一种情形是整首诗用比,如《魏风?硕鼠》等。
  3.兴,就是起兴或发端,一般处在一首诗或一章诗的开头位置。兴与诗歌情思相关时,一般会起到烘托或与诗歌意义发生某种联系的作用,起到起韵的作用。
  A.兴与诗歌情思相关,如《关雎》的起兴句“关关雎鸠,在河之洲”以此起彼伏的水鸟和和鸣,比喻青年男女的求偶。
  B.兴与诗歌情思不相关的,如《唐风?山有枢》
  三.形式和语言方面的几个特点
  1.重复复沓的结构形式。
  A.字词随变而意义相同,如《关雎》。《诗经》中这类同义复沓的重章之歌较多,其回环往复的咏唱,加强了抒情效果。
  B.改变字词后使诗章间形成意义上的层递关系,如《黍离》。
  2.语言上,《诗经》以四言为基本句式,但又参差变化,比较灵活,如《伐檀》“不狩不猎,胡瞻尔庭有县貆兮。”节奏鲜明,音韵谐恰,有天然的音乐美感。词汇丰富、大量的双声迭韵的连绵词和迭字,增加了诗歌的韵律美。

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