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25年新东方教学沉淀,16次教研升级,高分学员导师教你少走弯路,稳步冲分!
简介特色:新东方教育科技集团教师培训师,ETS认证托福培训师。9次取得托福口语,听力及写作满分。八年托福授课经验,深谙评分标准与出题规律,已帮助数万考生利用最短的时间取得理想成绩。多次参与编写新东方科技教育集团托福口语标准化教案与新托福练习题库等。
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简介特色:9年教龄,托福总分119、新东方集团培训师、优秀教师。并持有ETS官方培训证书、剑桥大学成人英语教学证书(CELTA)、剑桥大学英语教学能力证书(TKT)、剑桥大学培训师认证(Train the Trainer)、IH London 培训证书等......
简介特色:新东方在线托福阅读教师,北京外国语大学英语语言文学硕士,美国教育考试服务中心(ETS)认证教师。曾任教于北京外国语大学培训学院,承担国税局、公安部等多部委的英语培训。多年研究美国外交、美国历史和政治文化,旅居美国期间曾任职于Chicago Minority Business Development Council。被同学们亲切地称为“邻家乔治”。
简介特色:熟悉各个年龄阶段学生,对提高学生基础、考试分数及培养学生的兴趣有独到见解。教学风格亲切,是学员口中的欣姐;内容实用,方法新颖,培养出无数高分学员。
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练习作笔记的技巧。
托福听力详细的记录是不大现实的,光顾着记,忘了听,就丧失了记笔记原本的意义,你可以试着自己可以发明一些速记符号,标记得要有条理,自己准备一些又简单自己又熟悉的符号,至于具体要记录什么呢,下面几点给大家一点参考:
1.逻辑结构:连词:因为所以、但是、1,2,3啦……一定要记的,骨架有了,内容很容易回忆的
2.名词:不具有可替代性,一定要记录。遇到生词(比如口语里面的学术文章)记录大概的发音吧
3.动词:很多人以为这个很重要……其实动词很容易替换的。比如conduct/do/make/perform an experiment,动词怎么换都可以。我们只用记录一个箭头就可以啦,表示动作。情况不绝对哦,比如说“建设”,“提高”这种东西很需要记一下的。建设可以写一个cons,提高可以写一个箭头向上。
4.形容词:好,棒,不错,有用……这些词只用打个勾就可以了;不好,坏,过期,失效……只用记录一个叉叉就可以了。
这种记笔记的方法既节省了时间,同时自己也能看得懂。
这个过程需要你很集中注意力地听,对那些很容易受到干扰,老走神的同学很有帮助的哦。
判断出题点的方法。
很多人都说出题点可以预见,我个人也觉得新托福听力听力至少有50%的题目在听的时候就能判断了,这部分的分数要拿稳。 第一是主题题。这啥也不用说了,必考,这样一来,6道题搞定了。 第二是奇怪语气。这个也很好判断,我个人觉得有: “结巴和长停顿”,“重复”,“sorry 更正”,“打断别人说话”、“夸张的发音和语气的”等。 比如“Well(长停顿),I don't know”,肯定不是“维尔,我不知道”的意思(joking~),可能会是“不确定教授是否有时间”什么的。比如老师说着说着来了一句 “er...I'm sorry, XXXX, not YYYY”这基本就要考了。再比如之前说过的“ONE guess”,“En...maybe"之类。一般怎么也得有4-8题吧。 第三是我自己的感觉,如果是总分-列举型的文章(3个方案,3种方法,3个阶段,3个类别之类),最后一个列举考到可能性非常大。所以如果前两个都没听明白,别放弃,因为最后可能出题的是最后一个。即使考不到最后一个,考了很难的“特点匹配”的好几分的题目,你至少可以用最后一个分类的特点来排除。所以最后一个一定要认真听。 由于只做了barron和备考指导,这个感觉不一定准确,大家可以用实践检验之。 第四是举例作用题,iBT的举例作用题大多数比较简单,答案无非就是“举例说明”和“转折过渡”两种吧。没统计过,但觉得也很常见,可以估计。 这么一来差不多小20道题目垫底儿,心里可以很踏实
总结大法。
a.对于作对的题.
我为什么做对了,猜的?判断的?
如果是猜的,如何猜的,有多少推断成分在里面?用这些信息可以判断答案么?那些信息没有捕捉到?如何改进?
如果是判断的,将如何判断和经验记下即可。
b.对于错的题
我为什么错了?错在哪里?如何改进?如何避免?
总结自己得错题可以极好的查漏补缺,发现自己知识的不足。如,单词量不足,语法不足等等。同时在推断等问题上让自己的思维和靠近。同时对自己常错的问题进行专攻。