上海老师让民乐进课堂 以丝竹悠扬为外来孩子织梦

清晨6时，大冬天外头还黑乎乎的，上海杨浦小学分校三年级学生黄晨熙听到闹钟响，一咕噜就起床，梳洗穿衣10分钟，催着爸爸出门。风大天冷，车程近一个小时，他一个劲儿地担心，“爸爸快点要来不及啦”。原来他赶着晨训练琴，每天7时20分准时到校，风雨无阻。

踏进学校练习室，小伙伴们一个不落，二胡悠扬、扬琴叮咚、中阮清脆，抬头一看，还有赵老师大大的笑容。小家伙大喊一声，“我来啦！”

长阳路上的上海杨浦小学分校，学生进城务工人员随迁子女占六成，为了让来自全国各地的“小鸟儿”更快乐地歌唱，学校把民乐教育编进课本，搬进课堂，而艺术教师赵学禹，则成了“孩子王”，以丝竹悠扬为他们织梦、圆梦。

“老师，我不走啦”

在杨浦小学分校，每一位一年级进来的孩子，都要上一门民乐文化课。课上，赵老师教大家认琴、认笛，孩子们**喜欢的，是学奏中阮，一个学期下来，人人都能弹一曲《小星星》。

赵学禹老师说，我们学校以民乐教育为特色，一年级的普及课，培育的是学生心里爱音乐、爱中华文化的小苗苗，也能找出学民乐的好苗苗。黄晨熙，就是这么选出来的。

还记得两年前，小家伙良好的音感，让赵老师一下子就看中了他，一定能拉好二胡。问他，想不想学？小晨熙使劲点头，可是又犹豫着问，老师，我能行吗？“相信自己”，因为赵老师一句话，他从一年级普及班开始，到周末学校请来杨浦区少年宫的老师手把手教，每天晨训刻苦练，从啥都不会到随手就拉起《小花鼓》、《紫竹调》、《艾哈默德兄弟》。二年级下半学期的一天，爸爸严肃地找他谈话，原来家里搬到宝山，准备给他转学。“我不想转”，想也不想，这四个字就脱口而出，怎么舍得离开二胡和小伙伴，怎么舍得离开赵老师、离开学校？就这样，爸爸妥协了。三年级一开学，小晨熙蹦到赵老师面前，“老师，我不走啦！”赵老师意外又开心，一把把他揽进怀里。因为家里远，黄晨熙得到赵老师特许，晨训可迟到，不参加也可以，但他从来没用过这个“小特权”。

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