学天教育二级建造师VIP班
江西分校: 2009年江西参加一级建造师考试的考生有8832人，考试人数有673人，为7.6%,其中我校人数有152人，超过全省总人数的1/5。
2010年江西参加一级建造师考试的考生有14930余人，考试人数有853人，为5.7%，我校人数有168人。人数占全省人数的1/5。
以上数据我校已备案，把学员的姓名、所在单位、联系电话记录在册，供各企业负责人及个人查阅，不作虚假宣传。我们坚信学天的成功源于学员的成功，口碑就是好的广告。诚信与责任是我们做人的原则，求精与创新是我们做事的态度，我们诚信做人，说到做到，讲求信誉，以实实在在的付出与效果来求得考生的认同。我们肩负着考生的未来，必须以*大的责任感和积极主动的态度对待工作，决不懈怠。我们以精益求精、一丝不苟的态度要求自己，时常追问自己：是不是已做到好？是不是还可以做得更好？我们善于学习、勇于开拓、敢于创新，做时代的领跑者！
学天教育建造师培训历年成绩汇总：(以一级为例，二级相对简单)
TEL:400-0747-699**建设工程经济成绩合格率为87.4%。
NO.2建设工程法规及相关知识成绩合格率为89.6%。
NO.3建设工程项目管理成绩合格率为82.7%。
NO.4专业工程管理与实务成绩合格率为75.8%。
同济大学教授，一、二建造师权威培训专家，对历年考试重点把握极其准确。
同济大学知名教授、博士，参与过多种建筑类考试命题工作，建造师考前权威培训专家。
天津大学知名教授、国家工程经济学权威专家，著名建造师考前培训专家。
多年从事一、二级建造师培训教学及阅卷工作，中国安装协会建造师权威培训专家。
副教授，硕士导师，多年从事一、二级建造师培训教学，课程教学逻辑清晰、重点突出。
中国建筑学会建筑经济分会学术委员；国家一、二级注册建造师执业资格考试用书编委会委员；建设工程评标专家。
另有部分师资上课时另行通知
| VIP班 | ||||
| 方案1 | ||||
| 科目 | 阶段 | 单科学费 | 资料费用 | 特殊权益 |
| 建设工程施工管理 |
基础 重点串讲 冲刺 习题 押题 |
2500 | 700 |
1、量身定做的个性化复习备考方案
2、及时准确的备考信息
3、网络现场同步学习
4、报名—培训-注册-挂靠一条龙服务
5、两年内不过，终身免费学习培训
6、第二年增项免费
7、赠送学天内部课程资料
|
| 建设工程法规及相关知识 | 2500 | 700 | ||
| 专业实务课 | 2800 | 1100 | ||
| 全科 | 7800 | 2500 | ||
| 方案2 | ||||
| 科目 | 阶段 | 单科学费 | 资料费用 | 特殊权益 |
| 建设工程施工管理 |
基础 重点串讲 冲刺 习题 押题 |
2500 | 700 |
1、量身定做的个性化复习备考方案
2、及时准确的备考信息
3、网络现场同步学习
4、报名—培训-注册-挂靠一条龙服务
5、两年内不过，全额退学费（仅收资料费）
6、第二年增项免费
7、赠送学天内部课程资料
|
| 建设工程法规及相关知识 | 2500 | 700 | ||
| 专业实务课 | 2800 | 1100 | ||
| 全科 | 7800 | 2500 | ||
| 课程阶段 |
授课师资
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上课形式 | 课时 | 教学目的 |
| 基础阶段 | 北京一流老师 | 自主学习 |
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学员提前发力，自由学习，打好基础。针对学员基础差，看不进书，学员可在家自主安排时间听老师讲课，既 又高效，使之对每全书有个框架性的了解，记住部分知识点，为重点串讲做准备。 |
| 特训强化 | 大纲编委及原命题老师 | 集中上课 | 16课时/科 | 根据建造师考试重点特设熟悉、了解、掌握三大板块。全面讲授和重点训练相结合，迅速提升考生对基础知识的掌握，为参加建造师考试打下坚实的基础。 |
| 重点串讲 | 大纲编委及原命题老师 | 集中上课 | 16课时/科 | 概括重点，缩小范围。编委老师帮助考生系统掌握各门课程体系，树立正确的思维方式，为学员分析解题思路，全面提高学员的应试水平；找出命题思路，把握考试重点范围，为学员节省大量的时间，12小时的课程达到100小时的看书效果。 |
| 经典案例讲解 | 大纲编委及原命题老师 | 在家自主 | 自主学习 | 全方面提高考生案例题得分能力，加强重点案例考点理解与把握，确保学员做到在专业课考试上不再难以下笔，并能条 理清晰地书写答题。 |
| 冲刺 | 大纲编委及原命题老师 | 集中上课 | 8课学/科 | 结合讲题，突出考试重点。全面提高学员的临场应试能力，同时对自己的知识体系进行查漏补缺，考前老师对今年的考试重点进行预测。 |
| 点睛 | 另行通知 | 集中上课 | 1小时/科 | 此时距离考试时间较紧，经过一段时间的学习，考生大都心中有数了，我校根据多年对命题思路的研究，概括出考试命题的重点，多年来我培训中心对重点的把握还是比较准确。 |
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