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俄语课程培训
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活学巧用：学习俄语的目的在于交际，为此在学习过程中切忌死记硬背，被动的学习语言。在一，二年级基础阶段，为了打好听，说，读，写，译五项基本功，应该有选择的背诵一些语法规则，言语模式和课文，但是在三，四年级提高阶段，就应把学习注意力转移到掌握和运用上，即提高言语的技能。除了掌握新学的语言知识外，应该学会"举一反三"的学习方法，调动已学的语言知识补充和完善新学的知识。
俄语课程简介
掌握俄语地道发音，正确拼读，规范书写，能够用俄语进行日常简易交流，达到欧标A1（初级）水平。学完能理解由外国初学者语言能力的说话者以重复缓慢而明确的方式。【咨询详情】
掌握2200日常交际、阅读和写作中积极的词汇和短语，理解运动动词、形容词和副词的比较级、主从复合句等中级语法，在更丰富的情境中就更广泛的话题进行简易交流。【咨询详情】
掌握约3000个中高级词汇，能够借助词典阅读初级经典读物，能够在旅游时自如应对与当地人的基本交流，能够清楚,准确的阐述各类话题,兴趣爱好等,能够用俄语简明的表达想法。【咨询详情】
掌握6000左右的俄语词汇，攻破现代俄语语法重难点，自如交流，清楚表达自己的观点，读懂文学作品，写出结构清晰，观点明确的文章，了解俄罗斯宗教，历史等方面。【咨询详情】
摆脱译文。 之前我们在上阅读课的时候，很多同学说需要译文。阅读课为什么要译文呢?我们一开始也很费解，后来询问才发现，原来译文可以帮助学生“理解”文章。但是，你看着译文的时候，你理解的是中文还是俄文呢?通过中文理解俄文，并不利于俄语思维的养成。如果大家在学习俄语阶段，无法摆脱汉语思维方式，那么你在阅读一篇文章时，你大脑的工作方式就是“阅读(俄文)-翻译(俄译汉)-理解(中文)”。正常的思维应该是“阅读(俄文)-理解(俄文)”，所以如果你无法摆脱译文，那么你的阅读速度永远无法提升。
在与对方清晰的对话时，能听懂关于工作、附近环境以及生活事宜的单词和短语。
发音准确，能够用日常词汇、标准语句对日常生活、工作、学习进行简易的讨论。
能够独立阅读中短篇幅的文章，如新闻、信件等；能够理解词汇和句子。
还能够独立书写中短篇幅的文章等，如撰写关于工作方面的信函、报告等。
词汇：由于专四的词汇大概有4000个左右，所以从3月份开始，每天都应该背单词，很多人认为教材上的单词基本上就够了，其实，这还是很不一样的，各校的教材都不一样，所以还是以俄语教学大纲为基本内容，再适当的扩充一些。我在背单词的时候，基本上每天都有进度，先复习以前的，再背新的，区分来对待。我背单词主要看的是南开大学的俄语常用词快速记忆手册(好象是叫这个名字)和专业大纲，由于专业大纲上有一些例句和词组，所以还是值得一看的。
