北京金都服装设计机构
内就业岗位对接,多重职业发展方向,专业打造时尚人才!
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课程说明
课程级别:高级
培训周期:1年
全功能企业品牌设计师,专业制板师、定制裁剪师、品牌企业工艺师。
【授课对象】
初中毕业应届生,高中毕业生,大学毕业生 和社有喜爱服装的人员都可以来校学习,金都学校舒适的学习环境,严谨的学习校风,专业的师资团队,可以让您真实感受到先进切实有效的教学理念与教学方法。
【教材说明】
一年制毕业的学员,可以达到作服装制板师和服装设计师的综合工作能力。可以作品牌服装制板师、设计师,定制裁剪师、品牌企业工艺师,服装公司管理等职务。
【课程详情】
学习我校的全部教学专业和教学。
实行分班教学,从基础知识到应用,学习内容包括我校开设的所有专业课程。
即学习服装设计,工业制板、研修,版师实战,时装结构立裁,婚纱礼服造型立裁,定制、服装工艺、样衣师、手绘设计、电脑设计、电脑CAD打板,推板,排料,算料等全部服装专业技术技能。每一个阶段由不同专业老师精心施教,教学内容以企业实际需要为导向,以实际应用为目标,边学边练,以练导学,三分之一的理论,三分之二的实践,使学员毕业达到能开店,能进厂,精于设计,精于打板,精于缝制,且具有一定服装企业管理应用能力,努力打造技能的多面手服装实用人才。学习采取升级的方法,一个班一个班地升级来学习,哪个班没学好需要留级免费重读,学好再毕业,包教包会。另外,,学习期满后,可以在学校参加公司实习2-6个月,作到自已独立设计、制板、精作缝制成衣,成为有一定的掌控服装质量品质与管理能力,有驾驭服装市场、具有服装营销运作能力的的成熟。一年制毕业的学员,可以达到作服装制板师和服装设计师的综合工作能力。可以作品牌服装制板师、设计师,定制裁剪师、品牌企业工艺师,服装公司管理等职务。
培养目标:全功能企业品牌设计师,专业制板师、定制裁剪师、品牌企业工艺师。
培养对象
【1】热爱服装专业,心怀服装梦想的人;
【2】希望进一步提高服装设计制版、完善服装技术的人员。
只要您对服装专业技术充满热情,我们将同样以大的热情、耐心,结合专业化的课程设置,为您提供好的专业教学辅导服务。
本校课程对学员年龄学历专业基础没有要求,只要对服装专业喜欢即可,适用于0基础和基础较弱的服装专业人员学习。根据学员的具体需求与专业基础情况,手把手的授课模式,将理论结合实践,把知识用到看得见的实处,同时讲授服装设计创意理念,不断提高学员的整体服装知识素养。
如果你真心喜欢服装设计制版,心存设计师制版师梦想,一定要利用空闲时间给自己充电,提高自己的服装专业实力。不管是准备就业、开店创业,参赛、留学考研,还是创办独立设计师品牌,这都将是助你实现理想的学堂。如果你想深入了解并掌握服装专业技术,想扎扎实实打好设计制版工艺基础,那就加入我们金都服装学校。我们借助行业的资源,集结专业师资团队,创新服装技术教学理念,从不同的服装文化中汲取能量,打破常规,突破单一的教学思维,以多维的角度与多元的理念帮助想从事服装行业领域的同学找到适合自己的定位。
(1)学校食宿方便,有独立卫生间,24小时供应热水,空调、饮水机、宽带等设施一应俱全,教学与住宿在同一楼上,学生每月住宿费450元。
(2)学员毕业待遇:毕业成绩合格颁发学校进修毕业证书,和承认的职业资格证书。负责在京工作,协助学员开办服装公司,为学员提供终身技术支持服务。
北京市金都服装职业学校,创办于1988年,是认证的正规职业学校,是北京市服装协会成员学校,是北京成人教育示范校,是服装制板、设计、工艺、立裁、电脑CAD培训基地。建校30多年时间里,培养了数以万计的大量服装人才,得到了全社会的普遍认可和广泛好评。所培养的学生遍布全国各地,担负着各种各样的重要工作岗位,为企业、为社会作出了重要的贡献。
北京金都服装学校长期进行实体面对面培训,为了方便大家学习,提高学习效果,我校现新增网络视频教学,有直播与录播教学,欢迎学员选学。所有课程进行线上直播教学,包教包会!
直播课时间与学习安排:
1.网络直播课程可以随到随学,循环教学,有直播回放,可以反复观看学习。
2.每天上午,下午和晚上都有直播课,学习不同的教学内容;
3.直播有学习回放,不能即时学习的学员,可以反复观看回放。
4.学校录播教学视频正在制作之中,会随后陆续上线,欢迎大家选学。
5.疫情期间,报名网上直播课程,享受半价优惠学费,报名线下学习课程,免费赠送同科目的网络直播课。疫情过后费用恢复原费用。
金都服装学校教学特点和优势:
我们作为专业服装成人职业技术培训学校,教学具有很强的可比性,一、教学新实用的服装技术。学以致用方面作得比较好二、有一整套科学的教学内容,淘汰了已经不为服装公司所接受的老技术。三,教学以人为本,尽大能力按照成人学习的规律进行教学,包教包会。四、服装制版中西结合,总结创立了“一步到位原型制版法”,在服装业界取得了很大的成功。五、服装技术各专业学习互相融通,互为基础,进行素质教学,突出“严师与工匠”专业学习精神,以培训学员创造性为教学目标。六、强调学练结合,注重实操实练,让学员在实训中提高动手能力的培养。