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广州鹏城宝贝感统训练中心
以感觉统合训练为龙头，以学习能力提升课程为支撑
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学龄期
1.胆小，怕生，爱哭，内向，害羞，容易紧张（特别是在陌生人面前）；
2.害怕激烈活动，特别怕疼，抵抗力差，偏食挑食，喜欢吃手或咬被角；
3.在家在外判若两人，有攻击行为，生病后不喜欢去幼儿园，特别粘人；
4.怕黑，怕大声，怕进封闭空间，讨厌洗头洗脸，怕摸湿黏或毛绒物品；
5.好动或不爱动，不专注，坐不住，喜欢跑跳或旋转，怕高或特别不怕高；
6.听不清人讲话，总是要求再说一遍或以“啊”回复，明明听力正常却常常听而不见；
7.说话晚，发音不清，语言逻辑性差，理解力差，大嗓门，记不住别人的话；
8.涂色超格，看不出明显外形差异，经常摔跤，经常撞人或撞桌椅；
9.经常掂起脚尖走路，久转不晕或特别怕晕，害怕跨过水沟，怕被举高又爱被举高。
学龄期
1.受到挫折容易放弃，不容易建立安全感，喜欢在父母怀里磨蹭，受到批评容易哭；
2.容易受到惊吓，容易生病，爱发脾气，对他人无意碰触也很反感，会攻击他人，容易受声音干扰不专注，好争辩，人际关系不好；
3.喜欢玩弄自己的身体，拒绝碰触某些物质或摸个不停，喜欢与人聊天但不喜欢有肢体接触，自尊心强，有好胜心；
4.上课坐不住，爱摇晃桌椅，爱打架，爱捉弄同学，性格鲁莽，容易出意外；
5.爱聊天，喜欢插嘴，自己说话就听不见别人的话，说话没重点，听不懂别人的言下之意，喜欢重复别人的话，喜欢自言自语；
6.写作业拖拉磨蹭，不专心，识字慢，成绩落后，数学或语文学不好；
7.平日丢三落四，手笨脚笨，有破坏性行为，不会做计划，记忆和逻辑混乱。
如果您的孩子有这些表现，家长可联系在线客服预约感统失调测试，帮你的孩子健康成长。
利用现代传媒科技的平台，营造声光电色彩线条等虚拟环境等对儿童进行多元感觉统合的正向刺激、逆向刺激和交叉刺激，达到各种感觉之间的相互激发，提升感觉统合训练效果。
适合对象：情绪不安躁动的孩子；上课常左右看注意力不集中的孩子； 身体平衡、协调能力差的孩子，上下楼梯害怕；容易跌倒，拉他时仍显得笨重；多动、坐立不安的孩子，上课常左右看； 害羞，不安，喜欢孤独，不爱和别人玩；行动、吃饭、敲鼓、画画时双手协调不良。
本课程依据儿童心理学发展特点，以融入100余种专业感统教具的故事情景叙事型游戏为主要学习内容，在游戏活动中刺激儿童七大(视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉、本体觉、前庭觉)感神经系统，提高身体与大脑之间对信息输入和输出的完整性和准确性。提高儿童的注意力、自信心、独立性和团队协作能力。
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课程简介
“感统”是经过专业的感统教材、教具，以游戏为主的课堂教学形式，完善孩子的七大感觉统合神经系统，提高儿童学习能力的行为调试课程。
适用学员
1.2-12岁青少年儿童。
2.身体协调能力有待提高的儿童。
3.团队协作能力欠佳的儿童。
4.好动不安，注意力不集中的儿童。
5.情绪自我管理有待提高的儿童。
6.胆小、粘人，缺乏独立自主的儿童。
7.语言发育迟缓的儿童。
8.做事拖拉缺乏时间观念的儿童。
授课内容
本课程依据儿童心理学发展特点，以融入100余种专业感统教具的故事情景叙事型游戏为主要学习内容，在游戏活动中刺激儿童七大(视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉、本体觉、前庭觉)感**神经系统，提高身体与大脑之间对信息输入和输出的完整性和准确性。提高儿童的注意力、自信心、独立性和团队协作能力，强化儿童内驱力，达到身心健康，快乐成长。
1
通过触觉、前庭觉、本体觉、视觉空间、听觉感知等基础能力的打造,不断提高感知、认知的广度和深度,协助外周感知器官、运动器官以及中枢神经系统的功能进一步发展。进而为良好的感觉统合能力奠定坚实基础。
2
随着机体不断成熟发展,中枢神经系统不断成熟,加强触觉、前庭觉、本体觉、视听知觉等能力的综合训练。以提高并实现系统间的良好协同运作,从而提高身体运动协调性、感知-动作的协调性、注意力、记忆力等能力。
3
为了协助更有效控制低位中枢及外周器官的活动,须进行学习能力言语语言能力、自我监控能力等多种高级心理功能的增强。就要通过更高级的球类运动、手眼协调、双侧协调、大脑整合、运动企划类训练,从而完成感觉统合关键期的良好过度。
4
通过结构化教学,提升注意力、记忆力、学习能力、人际交往、互动合作、个人目标、社会自理、语言发展(听觉辨识、听觉记忆广度、语言广度、听觉顺序)家庭配合实施状况检视等,全面提升儿童核心竞争力。
鹏程宝贝之所以深得宝贝家长诚挚信赖，得益于以下几点
一、恪守教育是长远的、严谨的、科学的失业，品质是对宝贝、对社会、对国家未来负责。
二、专业化、个性化、全方位定制半岁至12岁宝贝教育方案。
三、“培育孩子从精准评测开始”，真正把因材施教做到极致、
四、优秀的、标准化的课程体系，以及结合行业最新发展，定期提高、升级教学内容，始终不断研发出优势教学内容。
五、加强教师队伍的建设，优秀的师资催生优质的教育，行程良性的、梯度师资培训机制，稳定优秀老师队伍，保证教学质量。
六、外脑专家助力教师教研和授课，家校结合形成全方位互动的共同培育的良好氛围。
“敢承诺、重承诺、讲实效，深得宝贝家长诚挚信赖的教育机构”
鹏城宝贝教育科技发展有限公司，国内早教行业的旗舰品牌，“敢承诺、重承诺、讲实效”、深得宝贝家长诚挚信赖的教育机构。 “培育孩子从精准测评开始”，鹏城宝贝以感觉统合训练为龙头，以学习能力提升课程为支撑，以亲子潜能课程为补充，以两大测评体系为后盾，立足本土宝贝实际，采用世界著名九大教育法，系统设置七大课程，感统全脑动静相辅，专业化、个性化、全方位定制半岁至12岁宝贝教育方案，累计塑造出数以万计的卓越复合型宝贝。
给孩子失败的机会
当孩子犯了错误时，父母不应对孩子进行过多的指责，而应该让孩子自己承担错误直接造成的后果，给孩子以心理惩罚，使孩子在承受后果的同时感受心情的不愉快甚至是痛苦，从而让孩子能够正确认识自己的错误，进而自觉改正错误。
自然惩罚法则：
18世纪法国著名教育家卢梭在他的教育论著《爱弥儿》一书中，提出了一个著名的教育法则——“自然惩罚”。所谓“自然惩罚”，按照卢梭的说法就 是：“应该使他们（孩子）从经验中去取得教训”。具体来说，就是当孩子在行为上发生过失或者犯了错误时，父母不给予过多的批评，而是让孩子自己承受行为过 失或者错误直接造成的后果，使孩子在承受后果的同时感受到不愉快甚至是痛苦的心理惩罚，从而引起孩子的自我悔恨，自觉弥补过失，纠正错误。
“自然惩罚法”的关键是要让孩子感到受惩罚是自作自受，是应该受惩罚的。简单地说，自然惩罚法就是让孩子在自作自受中体验到痛苦的责罚，强化痛苦体验，从而吸取教训，改正错误。
如何运用自然惩罚法，专家有以下建议：
一、让孩子对自己的行为负责。学会对自己的行为负责，是每个孩子成长过程中重要的一步。父母要减少对孩子行为的干涉，让孩子自己选择，他会在实践中 尝到自己选择的后果。如果父母总是不停地唠叨、埋怨，孩子们就会转移注意力，他们觉得保护自己不受谴责和维护自尊心才是最重要的，因而有时候甚至反其道而 行之。
二、父母可以提醒孩子，但不要教训孩子。父母可以和孩子讲清道理，让孩子懂得某种行为可能带来的后果。当孩子出现某种不良行为的时候，父母可以提醒他，但不要教训他，因为过失所造成的后果将会给孩子适当的教训。
三、父母要态度坚决，同时又要充满爱心。有的父母在运用这种方法的时候，只记得要惩罚孩子，因此常常放弃了父母应该具备的爱心。当孩子没有按照事 先说好的去做时，父母不是让自然后果去惩罚孩子，而是过于严厉，对孩子大声斥骂。这样的教育，不再是自然惩罚法，而变成了父母对孩子的惩罚行为。
