深圳儿童感统失调与自闭症的区别
很多家长都不了解儿童感统失调与自闭症的区别，首先一般儿童感统失调不一定是自闭症，但是自闭症的儿童一定感统失调。
感统失调:是指输入大脑的各种感觉刺激信息不能在中枢神经系统内形成有效的组合，是肢体不能有效地运作，从而产生一系列的学习、运动、生活障碍等。它分为五大领域失调:前庭感觉统合失调;平衡感觉统合失调;触觉统合失调;本体感觉统合失调;视听觉统合失调。
感觉统合失调的一般表现 下列现象是一般儿童发展中容易产生的问题，不是病症，这是人类小家庭制度及活动空间少的后遗症，也是世界性的问题，感觉统合训练可以提供您解决及预防方法。
1、好动不安，注意力不集中;
2、毫无原因惧怕某些学科，心理障碍多;
3、看似聪明，却胆小不敢;
4、自言自语，无法和人沟通;
5、容易跌倒或撞墙;
6、咬手指或无法戒除奶嘴;
7、笨手笨脚，容易受挫、缺乏自信;
8、写字无法在框内，笔画经常颠倒;
9、固执，脾气暴躁;
10、发音不佳，语言发展缓慢;
11、粘人、爱哭、性情孤僻慢;
12、坐立不安，姿态不良，无法安静;
13、挑食、偏食、餐饮习惯不佳静;
14、喜欢爬高，却不敢走平衡木;
15、怕别人碰触身体，容易吵架;
16、爱旋转游戏，过久而不会晕眩;
17、眼睛容易酸，讨厌阅读。
孤独症是国内的叫法，国际上称之为自闭症，属于精.神.残.疾，具体造成的原因，目前各国官方没有准备的定义，只是大部分专家都提到一点就是，基因变异，遗传基因问题。自闭症的表现主要侧重于:社会交往障碍、交流障碍、兴趣狭窄和刻板重复的行为方式。在婴儿期，患儿回避目光接触，对人的声音缺乏兴趣和反应，没有期待被抱起的姿势，或抱起时身体僵硬、不愿与人贴近。
深圳鹏城宝贝感统训练课程内容
感觉统合一阶段
促进1.5-3岁儿童，**触觉、前庭觉、本体觉、视觉空间、听觉感知等基础能力的打造，不断提高感知、认知的广度和深度.协助外周感知器官、运动器官以及中枢神经系统的功能进一步发展。
感觉统合二阶段
3-6岁儿童，为了协助更有效控制中枢及外周器官的活动，必须进行学习能力、言语语言能力、自我监控能力等多种高级心理功能的增强。
就要**更高级的球类运动、手眼协调、双侧协调、大脑整合、运动企划类训练，从而完成感觉统合关键期的良好过度。
感觉统合三阶段
提升6-8岁儿童**、二阶段基础能力的打造、巩固。此时大脑各功能区信息加工的自动化水平及区域间信息整合的盩体化水平均发展到相当高水平。
感觉统合四阶段
转化8-12岁儿童，提升注意力、记忆力、学习能力、人际交往、互动合作、个人目标、社会自理、语言发展(听觉辨识、听觉记忆广度、语言广度）
鹏城宝贝温馨提示：家长朋友自行无法判断孩子属于哪种情况，可带宝宝到鹏城宝贝做测评
开班提醒 ]
