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唐山感觉统合训练课程
全纳课程-专业儿童能力训练体系
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感统训练对孩子的作用：感统训练可以培养孩子各方面综合能力，比如竞争、团结、合作的社会意识，培养幼儿良好的社会适应能力。感统训练有一定的规律和要求，这就要求孩子学会遵守训练规律，学会控制自己的行为。因此，它对培养儿童的自我控制能力起到了积极的作用。培训还要求孩子与同伴合作或与他人竞争，培养孩子良好的集体观念、合作意识和竞争意识，增进伙伴间的相互了解，扩大孩子之间的情感交流。
本课程是“科学教育-开发儿童少年潜能研究”课题组科研成果实践应用。是根据脑科学，生命科学，教育学等学科理论结合儿童身心发展规律，紧紧围绕儿童成长黄金开发期，针对儿童个性特点，运用科学测评软件，为儿童量身定做的个性化的培养训练课程。本课程通过感觉统合训练。最终为孩子在今后的学习：语言、记忆、思维、创新等学习能力打下坚实的基础。
本课程主要是一种大脑和身体相互协调的学习，由专业的感觉统合教具训练，通过触觉、前庭觉、本体觉、视觉空间、听觉感知等基础训练，调整八大运动功能：平衡、肌力、方向、韵律、 协调、松懈、速度、变化。进而达到身体机能的提升，是孩子成长过程的必修课。 课程特色：以儿童感觉统合训练为目标，提升孩子语言、运动、情绪、思维等各项能力。
孩子感统失调的表现
肢体协调能力差，跑、跳、投等动作显得笨拙，不灵活。
打闹时不知轻重、咬指甲等，或对别人的触摸过分敏感。
好动、喜欢玩转动的玩具，爬高、边走边跳或站坐无相。
情绪波动大，缺乏安全感，黏人，爱哭，怕生，爱发脾气。
听而不闻回应迟钝，语言理解差，喜欢无端尖叫或自言自语。
注意力不集中、分心、走神，容易沮丧，依赖性强，畏难明显。
关于听觉语言方面障碍，有两种观点，有的认为很大的关系是与左脑半球功能有关，并不是感觉统合过程;另一种观点认为与前庭平衡功能障碍有关。人类的听觉神经形成较早，但成熟较晚。由于儿童早期听力较弱，不能忍受过高或过大的声音。因此，环境中噪音太多，父母经常发脾气或责骂孩子，会导致孩子在听力上形成一层自我保护膜，养成拒绝听别人说话的习惯。孩子长大后，会表现出听力差，不知道如何与人沟通，还表现出语言发育迟缓，语言表达能力差。
针对学龄前儿童，通过大运动、精细动作、认知水平、言语（语言） 能力、社交能力等五大领域测查学前儿童能力发展水平
针对学龄儿童，从感觉运动能力、听知觉能力、视知觉能力和思维等级、 阅读理解能力五大方面判断孩子的学习能力水平。
孩子感统训练，主要是大脑功能的训练，可以理解为对神经系统的营养供给。大量的研究证明，足够感统训练可以改善和帮助神经网络。一方面要看孩子身体的基本情况。感统失调分为轻、中、重度感统训练。训练有效期与感统失调严重程度也有一定关系；另一方面，它依赖于教师的专业指导和家庭的合作来提供一种爱和尊重的氛围。孩子、老师、父母和家庭是不可或缺的。
我们的教学目标是培养自信、专注、有爱心的孩子。孩子就像一个天使来到我们身边，无怨无悔无法选择的成了我们的孩子，做为父母，做为老师，我们有责任教好他。希望，等到孩子长大，他向我们感谢，感谢因为我们的教育让他成为了一个对社会有用的人。1、自信：是所有心理状态的基础，是成功的基础，有了自信才敢去做。2、专注：是能力的基础，只有专注才能做事认真，才能把事做好。3、有爱心：是品德的基础！
点击咨询1.交朋友。鼓励宝宝不要局限于自己的世界，要出去交朋友。尽量与其他宝宝沟通，通过接触和交流，缩短自己与世界的距离，从而增强身体的感觉统合功能。2.锻炼。鼓励宝宝参加各种体育锻炼和体育锻炼，有助于增强他们的平衡感，促进整合能力的提高。3.特殊培训。如果宝宝的感觉统合失调症状太严重，不仅可以依靠以上家庭训练，还可以到专业机构进行专项训练，纠正行为和心理活动。
