课程名称
感统训练课
★ 授课对象
针对感觉统合失调，ADHD等症状适龄儿童，前庭平衡功能失常、视觉感不良、听觉感不良、动作不协调、本体感失调、触觉过分敏感。
★ 课程模式
一对一教学指导
★ 科学原理
脑神经神经生理学
★ 课程内容
63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题，提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及大脑神经全面发展。
课程效果
促进儿童身心发育，激发大脑潜能，增强自信心；改善脑干网状系统促进语言发育；提高动作平衡；促进情绪稳定，维持心理健康。
视知觉失调，视知觉失调的孩子经常可以长时间看电视，但是看不流畅。他们经常犯错误，省略单词，添加单词等。或者写的时候经常把部首翻过来，看完就忘了，还经常抄错题或者省略题。视觉跳动是婴儿的本能反应。随着年龄和活动范围的增加，婴儿的视力会逐渐成熟，但自闭症儿童的视力往往不稳定，很难长时间专注于一个物体。
1.让孩子定期参加各种活动，包括体育活动，提高平衡等感觉统合能力，促进所有统合能力的提高。
2.游戏疗法，如走独木桥、跳沙坑、捉迷藏、手绢、赛跑等。对提高各种感官能力大有裨益。
3.严重的感觉统合失调需要特殊训练、行为强化和精神活动等感觉统合功能训练，直至失调的感觉统合功能得到纠正。
当发现孩子感统失调后，为孩子选择一个好的训练班就显得尤为重要。家长在选择感统失调训练班时，需要注意哪些问题？机构师资力量是否专业？ 随着国内感统失调儿童的数量开始慢慢增加，大大小小的学校遍地开花随之而来的就是师资人数却没有相应的提升，所以很多机构会降低招聘的要求，来满足学校人员的要求 这也就意味着老师的专业度不够，经验不足等。那么对于家长来说该怎样来判断老师的专业性呢？老师是否从正规学校毕业，是否受过专业的培训，使用什么干预手法，口碑如何学校环境等等这些都是可以判断几个标准。
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