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邯郸感觉统合训练课程
身心协调，自在成长
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感统失调的表现：前庭平衡功能异常的特点是烦躁不安、注意力不集中、上课注意力不集中，并有小动作的倾向。他们经常喜欢挑剔，发现很难与他人分享玩具和食物，也无法考虑他人的需求。有些孩子还可能有语言迟缓、言语迟缓、语言困难等。
本课程是“科学教育-开发儿童少年潜能研究”课题组科研成果实践应用。是根据脑科学，生命科学，教育学等学科理论结合儿童身心发展规律，紧紧围绕孩子成长黄金开发期，针对孩子个性特点，运用科学测评软件，为孩子量身定做的个性化的培养训练课程。本课程通过感觉统合训练。最终为孩子在今后的学习：语言、记忆、思维、创新等学习能力打下坚实的基础。
本课程主要是一种大脑和身体相互协调的学习，由专业的感觉统合教具训练，通过触觉、前庭觉、本体觉、视觉空间、听觉感知等基础训练，调整八大运动功能：平衡、肌力、方向、韵律、 协调、松懈、速度、变化。进而达到身体机能的提升，是孩子成长过程的必修课。 课程特色：以少儿感觉统合训练为目标，提升孩子语言、运动、情绪、思维等各项能力。
感统训练：本体训练，训练方法：使用蹦床、滑板、球类运动锻炼肌肉协调性，与此同时，儿童快速移动身体训练姿势稳定性;训练还会结合生活场景，让孩子学习使用筷子、勺子、穿鞋带、扣扣子等日常活动，锻炼其精细动作，增长生活技能。感统训练可以发展儿童的注意力、自信心、情绪控制力、语言能力、身体控制力......这些基础能力不是个别孩子需要的，而是绝大多数孩子需要的!
感统失调有哪些训练方法?
对于感统失调表现较轻的儿童，家长也可以先选择在家进行训练。根据需要提高的不同能力，采取相应的训练方法，帮助孩子尽早改善感觉失调。当然，如果家庭培训的效果不好，家长一定要及时寻求专业机构的帮助，不要因为拖延导致孩子的问题恶化。
有些家长因为工作忙碌没有时间带孩子去感觉统合训练馆,那么在家也可以进行一些简单的训练。
感统失调的家庭训练疗法：爬行、球类训练、唤醒触觉皮训练等
你的孩子是否上课东张西望、左顾右盼、坐立不安?是否做事拖拉、散漫、精力不集中？若是如此，那么你的孩子可能存在注意力问题了。注意力是指个体通过视觉、触觉、听觉、嗅觉和味觉的感受器对周围事物的关注能力，注意力的良莠直接影响着个体的智力开发以及学业成绩。
训练项目：翻跟斗、滑板、跳、吊桶、吊马、荡秋千、陀螺盆、平衡台、平衡木、蹦床等。
想要把孩子的记忆力训练出来是每一个家长的希里，但是这种事我们不能太着急,不能盲目给孩子进行记忆力训练，但是我们要如何正确做好孩子的记力训练呢，这就要讲究记忆力训练的方法了,但是锻炼孩子记忆力的方法有......
对于儿童的感觉失调问题，许多家长会向医生和各种康复中心寻求帮助，或在专业的感觉早教中心进行培训，或在家为孩子提供培训。感觉失调并不是唯一的，尤其是在幼儿中，仍然存在故意的现象。对于父母来说，如果孩子的感觉失调仍然很轻微，或者他们想接受预防性训练，他们可以在家里进行。
