阜阳康语儿童语言康复中心

孩子感统失调会表现为记忆力差、无法和人进行沟通、没有自信心、平衡能力差等症状，这是由于孩子在发育的过程中，大脑的功能出现了失调引起的，在积极的训练之后是可以纠正的，最佳的治疗时间是在3~6岁左右，可以通过药物和训练的方式进行治疗，在做训练的时候要多鼓励孩子，以培养孩子的自信心。

判断孩子是否有感统失调，可以从以下几个方面观察：

1.不会模仿：一般情况下孩子半岁以后都会有很强的模仿能力，如果孩子到了一岁左右还不会模仿，不会用手捡东西，考虑是感统失调引起的。

2.语言发育迟缓：孩子出现语言发育迟缓、说话迟、语言表达能力比较弱等。

3.平衡功能失常：孩子3岁以后还出现不能习惯性使用右手或左手、上楼需要抓紧扶手、容易跌倒、害怕快速的旋转游戏、喜欢逃避、常有抗拒情绪、不会与小朋友分享等，可能患有感统失调。

4.到了学龄期以后出现镜像书写、动作迟缓、双手不协调、学习困难、不会考虑别人、不能按指令完成动作、上课注意力不集中、爱做小动作等。

5.视觉感统失调：对特定的颜色、形状、文字有较大的兴趣，喜欢将物品排成一队。习惯性的斜眼看东西，偏爱黑暗或过于鲜艳的画面。

6.触觉感统失调：不合群、爱招惹别人、害怕陌生的环境、离开家人容易产生焦虑、没有自我保护意识及能力、抗拒被人碰触等。

1、平衡训练：家长平时可以陪同孩子做荡秋千、走平衡木或摇晃摇篮等方法，训练孩子平衡的感知觉能力；

2、触觉训练：家长可以在日常生活中，通过让孩子感受不同水温来训练触觉能力；

3、手部精细动作训练：家长可以带领孩子做搭积木、系鞋带等训练，帮助改善感统失调的症状。

建议家长及时带孩子去医院就诊，明确诊断后在医生的指导下选择合适的治疗方法。

教育资质：和孩子有关的一切活动，最重要的就是要考虑安全问题。那么教育资质是办学的前提，也是不少家长选择培训机构的首要考虑。如果是非正规的教育机构，不仅无法受到监管，也会存在很大的风险和隐患。

环境规模：感统训练机构的规模体现了机构的整体实力。教育也是产业，需要投入成本。只有上规模的培训机构，才有可能投入更多的教研费用，吸引更好的教师，提供更完善的教学环境。实地考察机构的玩具、教具、器械是否安全科学、材质环保标准是否达标，否则会增加安全隐患以及身体健康威胁。

师资力量：机构的核心在于老师，机构师资非常关键。老师的整体素质、培训专业技能，感统老师教龄、教学成果等等方面都需要提前了解清楚。

口碑评价：俗话说“金杯银杯不如老百姓口碑”，报名前一定得对感统机构有个基本的了解。可以线上询问，也可以实地考察，向已经报名的家长了解一下效果。总之多向其他有过培训经验的家长打听情况再做决定。

管理制度：负责任的感统训练机构应该有清晰的系统管理制度，家长要了解孩子感统训练课程设置、孩子学习效果跟踪情况，课后任务等等内容，这也是考察机构培训质量是否科学有效的依据。

家长们需要多花心思、综合多方面考察机构情况，才能选择更加优质的感统失调训练机构，让孩子在感统训练中得到实质性改善。