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厦门感统训练培训班

来源:中华网考试编辑:佚名发布时间:2020-01-14
导语概要

这里是小编为你整理的关于厦门感统训练培训班部分资料,厦门金色雨林教育坚持因材施教来做教育,用有效的办法来帮助你成长的教育机构。下面是小编整理的部分机构资料,希望能给疑惑的你一些帮助。

  • 厦门感统训练培训班

    厦门金色雨林 感觉统合培训

    每个孩子都可能需要科学的感统训练

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感统失调的存在确实消弱了孩子的认知与学习能力,会造成孩子学习效率的低下或者学习效果的不理想,关心孩子成长的父母们不得不对它采取重视的态度。绝大部分孩子可以用系统的感统训练,来达到增强学习能力、提升学习效率、取得更优发展的目的。厦门金色雨林感觉运动统合课程,课程内容丰富,利用感统训练项目刺激神经系统发展训练大脑与各项感官的协调性,帮助孩子培养儿童竞争、团结、协作的社会意识,培养孩子良好的社会适应能力。

厦门金色雨林感觉运动统合课程


课程介绍

  • 什么是感觉统合?

    感觉统合是指将人体器官各部分感觉信息(如视觉、听觉、触觉、嗅觉、前庭觉和本体觉等)输入组合起来,经大脑处理(解释、比较、增强、抑制、联系和统一),对身体外的知觉做出反应,并反馈指导行为、语言、思维等的能力。

  • 课程效果:

    1.通过感统训练项目刺激神经系统发展训练大脑与各项感官的协调性
    2.在游戏训练项目中建立孩子的规则感在运动中培养秩序感与专注力
    3.在运动中给孩子有针对性的外界刺激提升孩子应对外部环境的能力
    4.在训练中提升空间感、肌肉力量和节奏感等身体能力

  • 每个孩子都可能需要科学的感统训练

    感统失调并不是个别现象。感统失调的存在确实消弱了孩子的认知与学习能力,会造成孩子学习效率的低下或者学习效果的不理想,关心孩子成长的父母们不得不对它采取重视的态度。绝大部分孩子可以通过系统的感统训练,来达到增强学习能力、提升学习效率、取得更优发展的目的。

如何判断儿童感觉统合失调

1、视知觉失调

存在视知觉失调的儿童往往可以长时间的看电视,却不能顺利的阅读,经常错字、漏字.添字等现象,或者在写字时经常性的部首偏旁颠倒,看了就忘,常抄错题或抄漏题。视觉跳动是婴儿的本能反应,随着年龄的增加和活动范围的增加,婴儿的视觉会逐渐的成熟,但是自闭症患儿的视觉往往不稳定,很难长时间的将注意力盯在一个物体上。

2、听知觉失调

具有听知觉失调的儿童表现在对别人的话听而不闻,丢三落四,经常忘记父母或者老师的话。幼儿的听觉能力一般较弱,所以受不了大声的刺激,长期处在嘈杂的环境中,可能会让儿童在听觉上形成一层自我保护膜,久而久之就可能会造成听力不佳,容易忘却,脾气古怪等特点,自闭症花儿表现的尤为明显。
金色雨林将长期实践与科研成果相结合,以为全国家长解决教育烦恼,为全国孩子提升以运动力、认知力、情感力为基础的学习能力,帮助孩子“成功学习、自信成长”为企业使命,为提升中国年轻一代的核心竞争力而不断前行!

为什么选择金色雨林


OUR ADVANTAGES
  • 厦门感统训练培训班

    教学经验

    学习能力研究训练工作
    持续25年 核心教研团队
    平均拥有超过10年
    专业经验

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    专家团队

    十余位全国儿童教育、心理、医
    疗等领域专家鼎力支持 定期开
    设专家讲座,家长学堂 同时为
    教学提供科学性与权威性保障

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  • 厦门感统训练培训班

    师资保障

    教师来源于心理学、体育学、教
    育学等本科及以上专业 七大项
    目考试,严格筛选教师 全国教
    师必须通过总部培训和考核

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厦门金色雨林机构介绍


厦门感统训练培训班

关于金色雨林

金色雨林创始人林薇女士与中科院心理研究所博士生导师、荷兰莱顿大学儿童心理学博士张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力, 同年创办北京雨林学习能力研究开发中心;并于1999年,成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年,北京金色雨林教育科技有限公司成立。 金色雨林隶属于东方加慧(北京)教育科技有限公司。长久以来,金色雨林致力于为3-14岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成 了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统,判明孩子的学习能力状况,采用针对性的学习能力训练方案,并辅以家庭教育咨询,心理素质辅导,帮助孩子提升学习能力。

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厦门感觉统合培训-厦门金色雨林师资怎么样

厦门金色雨林学习力中心的课程教师是绝对非常有耐心的。课程教师本身就受到过非常正规且严格的培训,专业方面是毋庸置疑的。在授课方面,厦门金色雨林也会进行把关,每一位教师上岗前都会有专门的授课培训。课程老师都会在无数次的试课以及试讲当中获得相应的经验,这样才能够帮助同学们更好地去进行感统训练学习。而且我们的课程教师还能够根据孩子们的个人学习情况和个人的一些表现进行详细的课程规划以及相应的学习计划安排,会及时的和老师和家长们进行沟通,让家长们也足够了解孩子们的个人情况。

厦门金色雨林教育师资力量


专注儿童学习能力培养

施建农

简介:世界天才儿童研究协会亚太联合会主席,中国人才学会超常人才专业委员会副理事长,中国科学院心理研究所超常儿童研究中心主任 ,研究员、博士生导师。

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张雨青

简介:中国科学院心理研究所博士生导师,北京大学、荷兰Leiden大学发展心理学博士,香港中文大学教育心理学博士后,中国心理学会 医学心理专业委员会副主任。

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纪丽君

简介:美国密西根大学社会心理学博士(师从国际著名心理学家 Richard Nisbett)。现任加拿大女王大学心理学教授,博士生导师 。

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李亦菲

简介:中国科学院心理研究所心理学博士,北京师范大学科学传播与教育研究中心副主任,教育部基础教育英语评价试验项 目专家组成员。

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厦门金色雨林教育

  • 目前,金色雨林依托北京、成都、厦门三大运营中心,在全国28个省,115个城市,拥有224家中心(截止2019年10月签约数据)。让在金色 雨林的孩子能够自主学习,自信成长,成为更好的自己!
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