厦门金色雨林 感觉统合培训
科学手段,兼具趣味,提升能力
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视动统合能力是认知能力的重要组成部分,是指视觉与身体各部分的精细动作相互配合的能力。 其中视觉是人接受信息、认知世界的重要能力。特别对于学龄孩子而言,80%的知识需要通过视知觉获得。
金色雨林视觉动作统合课程针对孩子动手能力弱、书写差、精细动作能力不强等情况。采用 333教具训练、格仿画、点仿画、快速抄写等科学有效且兼具趣味性的训练方式,帮助孩子具有更灵敏的视觉反应,增强手眼协调能力,提升精细动作的能力。
1.提高做题准确率,不跳行,不漏题,减少失分
2.增强肢体协调性,提升运动能力,提高反应速度
3.提升认知效率,增强孩子从文字图形中获取信息的准确力,提升学习兴趣
金色雨林创始人林薇女士与中科院心理研究所博士生导师、荷兰莱顿大学儿童心理学博士张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力, 同年创办北京雨林学习能力研究开发中心;并于1999年,成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年,北京金色雨林教育科技有限公司成立。 金色雨林隶属于东方加慧(北京)教育科技有限公司。长久以来,金色雨林致力于为3-14岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成 了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统,判明孩子的学习能力状况,采用针对性的学习能力训练方案,并辅以家庭教育咨询,心理素质辅导,帮助孩子提升学习能力。
感统训练虽然大部分是以游戏的形式展开的,但并不只是供孩子自得其乐,而是利用这种游戏的训练提高孩子的感觉统合能力,如感知能力、学习能力、协调能力、自控能力等,是一种综合能力的培养与训练。
提高感知能力
用各种感觉可以感知形状的特征,增强对物体的认识,提高对形状、颜色、质感的反应程度。教孩子在生活中多观察,如不能马上掌握,家长要有耐心,不能急于求成。
提高学习能力
用感统训练,可以同时给予孩子触觉、关节、肌肉、前庭等多种刺激。与游戏运动相结合,经过一段时间的训练后,孩子动作变协调,注意力改善,从而提高学习能力。
提高协调能力
针对平衡能力的器械运动,可以改善孩子身体的运动协调能力。对于运动平街能力差及动作不协调的孩子来说,训练后能得到有效改善。
金色雨林是一家针对3-14岁孩子学习能力培养的教育机构,致力于利用训练
让孩子拥有更好的学习能力,让孩子的认知力、运动力、情感力等全面发展。金色
雨林并不是教会孩子怎样学习,而是让孩子拥有良好的学习能力,为孩子今后学习
打下基础,让孩子学习能力得到提升,在今后的社会中更有竞争力。