南通感统训练课程-南通培训课程

感觉统合简称感统，是机体将各种感觉通路的信息输入大脑，经过大脑对输入信息进行加工、处理、解释、比较、增强、抑制、联系、统一，神经系统的不同部分才能协调整体工作，使个体与环境顺利接触，并作出适应性反应的能力。

感统失调症状-常见的触觉反应迟钝检查表

1.反应迟钝：除非是很强烈的刺激，否则好像对触碰没什么反应。

2.对脏没有反应：对于脸上脏脏的没什么感觉，甚至是在嘴巴或鼻子四周，因此他通常不会在意自己嘴巴脏了或是流鼻涕了。

3.对于疼痛没有反应：对于刮伤，挫伤，被切割到或是被射击到所引起的疼痛，似乎没什么反应。

4.感觉不到别人痛苦：在游戏的时候，常撞到其他小朋友或是宠物，但看起来一点歉意都没有，因为他根本感觉不到别人(或小动物)的痛苦。

5.丢三落四：因为触觉系统感应不良，东西忘了拿他也不会有什么感觉，所以老是丢三落四。

感统失调不是病，通过专业的感统训练就能对孩子身上的各种问题进行改善。所以，如果孩子身上出现了你无法解决的问题，请尽早让孩子接受专业的训练。

因为感觉统合不足或感统失调就会影响孩子大脑各功能区、感觉器官及身体的协调发挥，继而引发学习、生活等方面的问题，才会出现很多你以为的“傻孩子”、“孤僻的孩子”。

调查显示：在国内现代化都市家庭中，感统失调的孩子高达80%以上，其中约有30%的孩子为重度感统失调。

看不见的神经发育，看得见的外在行为表现，孩子的成长是不可逆的。

家长是孩子的第一任也是最重要的老师，在孩子成长过程中起着最重要的作用。

希望家长及老师重视这些有点“特别”的孩子，如果发现孩子出现以下问题，请及时找专业的感统机构进行测评确认孩子是否为感统失调。

2-12岁儿童能力发展情况测评

能力发展测评由家长报告、学生测评、测评师观察三部分组成 -

全面了解孩子能力发展状况全纳的测评系统是“科学教育一开发儿童少年潜能研究”课题组科研成果的实践应用，测评体系严格依据儿童身心发展规律开展，由获得全国职业人才认证管理颁发的《儿童学习能力开发指导师》资格证书的教师，针对不同年龄的孩子进行科学测评，定制个性化的教学方案。再通过使用专业教具进行科学训练，能充分开发其潜能，全面提升注意力、观察力、记忆力、计算力、想象力、创造力、思维力等成长核心能力。全面提升孩子的情绪管理，自信心等心理素质。

• 感统发展测评

  针对学龄前儿童，通过大运动、精细动作、认知水平、言语（语言） 能力、社交能力等五大领域测查学前儿童能力发展水平。

• 学习能力测评

  针对学龄儿童，从感觉运动能力、听知觉能力、视知觉能力和思维等级、 阅读理解能力五大方面判断孩子的学习能力水平。

对儿童的早期教育应从关键期开始

3岁前视觉：立体、颜色、空间知觉等发育关键期。

3-4岁是孩子语言能力，为人个性养成关键期。

4-5岁记忆力、身体，手，眼双侧协调合作发展关键期。

5-5岁是掌握数理概念， 综合运算能力养成的关键期。

5-6岁是语言规则、理解词汇、综合语言能力形成的关键期。

6-6岁是儿童想象力和创造能力发展的关键期。

7-7岁是儿童抽象思维、想象力发展关键期。

8-8岁是思维的演绎，推理能力发展时期。

9-12岁是进行系统形式运算能力的关键期。

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