深圳儿童感统失调培训班
从孩子的根源出发 由内而外的改变孩子
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感觉统合贯穿于人的一生。每个孩子都需要它。有感觉统合能力的孩子可能在很小的时候表现不好,但到了上学年龄,就会发现在学习、运动等方面存在问题,行为笨拙,人际关系敏感或社交退缩,心理素质差,让家长和老师很担心,而且往往成绩很低。现在城市里的宝宝不能锻炼,基本上都呆在狭小的空间里,在发育期不能锻炼,导致后天孩子在学习和体育方面不如农村孩子。在孩子的成长过程中,有很多不尽如人意的事情可以重做,但只有缺乏统一感,如果错过了改正的机会,就无法弥补。
通过感觉统合训练计划刺激神经系统的发育,训练大脑与各种感官的协调。在游戏训练中树立孩子的规律感,在运动中培养秩序感和集中力。运动中给予孩子有针对性的外部刺激,提高孩子应对外部环境的能力。在训练中提高空间感、肌肉力量和节奏等体能。全面提高耐力训练中儿童的身体运动功能的力量训练、平衡训练、柔韧训练和节奏训练。
课程内容——
前庭感觉具有直接在面部前方接收“视觉、听觉、嗅觉和嗅觉”信息的能力,位于后颈脑干(大脑中枢神经)前方的前庭核内。因为前庭核是大脑信息的守门人,任何进入大脑的身体信息都必须经过前庭核的过滤,再加上前庭信息的处理,所以它是大脑功能最重要的守护神。
本体感觉,又称深感觉,是指肢体、肌肉、器官等的位置感、运动感和振动感,是人体在大脑中的一种映射。这种非躯体感觉使大脑皮层感知人体的空间位置和运动方向,进行精细的触觉感知,影响空间位置、物体形状、运动姿态、身体协调等的分辨率,是空间感知和运动协调的保证。
触觉是机械刺激如接触、滑动、压力等的总称,触觉感受器遍布全身,是定位的重要手段。触摸的最大作用是避免伤害和获得安全感。触觉迟钝的儿童疼痛感差,不能及时避免伤害,手重脚重,容易引起沟通冲突;触觉敏感的儿童胆小,适应能力差,安全感低。
课程目的——
提高儿童的注意力、记忆力、语言能力、自控能力、组织能力、概括推理能力等,促进儿童动作协调和思维敏捷。
(1) 儿童多动症的病因多种多样。家长首先需要带孩子到专业机构进行诊断。通过各种测试,分析了儿童多动症诊断的具体原因。因此,我们应该考虑利用感觉训练来帮助儿童治疗多动症。
(2) 研究表明,患有多动症的儿童经常会出现身体运动协调性差、平衡性差和过度敏感的症状。具体表现为四肢动作笨拙,鞋带、纽扣协调不一致,跳绳、打球时手脚不协调,注意力容易分散。这些都是感觉不平衡的表现。实践证明,通过系统的感觉统合训练可以改善上述状态,帮助儿童减少多动症,增强注意力,提高学习能力。
(3) 一般来说,3-13岁是感觉训练的**时期。专家将通过测试诊断儿童的感觉统合失调和智力发展水平,然后制定相应的培训课程,通过一些专门开发的设备,让儿童以游戏的形式参与其中。
七彩阳光
鹏城宝贝
之前学校没开学的时候感觉宝宝都没怎么精神,经常在家玩手机也不好。就跟踪隔壁的阿姨一起去楼下小区全优加给孩子报了个早教班。每周去一两次课,宝宝特别爱玩,经常去上完课很晚都不舍得回来,还跟我说下次什么时候去,我特别高兴的
--2020年程安明妈妈——沈女士
现在很多孩子不去上课,于是我就选择了给孩子报名去参加早教托班,那里的老师挺贴心的都是一对一教学,宝宝在那里上课也没什么问题 ,还经常回家跟我谈了上课的小事情。
--2020年刘国庆爸爸——刘先生
全优加始创于2002年,独创“1+2+N”进阶式课程体系,基于0-6岁中国宝宝特质和各阶段发育关键期,以家园共育的早教与托育相结合的模式,围绕国家发展素质教育和全民阅读的方针,科学系统地培养中国宝宝“九大能力”内在素养与“阅读力+思维力”的双综合能力素养,坚持凭“教育成果”说话。