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厦门儿童感统学习班费用

来源:中华网考试编辑:佚名发布时间:2020-08-06
导语概要

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  • 厦门儿童感统学习班费用

    厦门金色雨林

    身心协调,自在成长

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为什么3-4.6岁的孩子要上感统课?

灵活运用自己的身体

两端感是指身体左、右两端的感觉统合,与身体和运动觉有密切关系。由于平衡感有必要调整身体的姿态,使得坚持身体的诚意,避免歪斜不正,因而,平衡感是两端感最主要的方式,会促进个体差异身体的部位。两端感是方向感的基础,进而展开方向感。

3-4.6岁的孩子上感觉统合课程,能够让孩子初步了解身体自我控制的原理,能够逃避风险,在上下楼梯和做运动的时分,能够调整身体重心,坚持好平衡,能够在发作磕碰的时分,身体的双手快速做出反响,双臂支撑,以防磕伤头部和脸部。

金色雨林感觉运动统合课

  • 1

    通过感统训练项目刺激神经系统发展 训练大脑与各项感官的协调性

  • 2

    在游戏训练项目中建立孩子的规则感 在运动中培养秩序感与专注力

  • 3

    在运动中给孩子有针对性的外界刺激 提升孩子应对外部环境的能力

  • 4

    在训练中提升空间感、肌肉 力量和节奏感等身体能力

什么是感觉统合?

  • 感觉统合是指将人体器官各部分感觉信息(如视觉、听觉、触觉、嗅觉、前庭觉和本体觉等)输入组合起来,经大脑处理(解释、比较、增强、抑制、联系和统一),对身体外的知觉做出反应,并反馈指导行为、语言、思维等的能力。
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    1.信息接受

    人体各器官感觉信息输入大脑:视觉、听觉、嗅觉、前庭觉、本体感等

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    2.信息处理

    大脑对信息进行处理统合:组织、解释、增强、抑制、记忆

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    3.

    大脑指挥身体进行反应:书写、阅读、运动、语言表达

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    4.信息反馈

    各器官对已经做出的动作反应通过各个感觉通路对大脑 作出反馈:视觉、听觉、嗅觉、前庭觉、本体感等

感觉统合发展是幼儿发展的重要基础

影响幼儿身心健康

假设感觉统合能力有阻止,例如对动作过于敏感(不爱动、懒洋洋)、对动态过度反应(听觉阻止、言语沟通有困难)、很难入睡等,会影响幼儿的成长和发育,构成健康状况不佳、开展缓慢、注意力不足、学习效果失落的危机。

感统失调的具体表现

  • 前庭觉失调

    前庭平衡感失调的表现

    好动不安,易跌倒,注意力不集中,上课不专心,调皮任性,爱挑剔。

    前庭觉是影响孩子成长和学习发展重要能力。前庭接收脸部正前方视、听、味、触的信息,筛选过再传入大脑,并选择正确的信息做回应,被称为大脑的门槛。前庭觉必须和空间感取得完全协调才能正确辨别空间位置。

  • 触觉能力不佳

    触觉能力不佳的表现

    触觉敏感(防卫过当):对外界的刺激适应性弱,仅对固有经验有安全感。怕生、胆怯、不喜欢拥挤、排斥新事物、常陷于孤独、吸手指等。

    触觉迟钝(反应不足):反应慢,动作不灵活,缺乏自我意识,我行我素,容易打架等。

    触觉也叫皮肤觉。是人认识世界的第一通道,它影响人对环境的第一判断,也影响人对自身的情绪控制及对他人的情绪识别。对性格与情商影响较大。

  • 本体感失调

    本体感不强的表现

    缺乏自信,消极退缩,手脚笨拙,动作缓慢拖拉、没有上进心、缺乏自信心,走路撞桌椅,组织条理差,语言表现能力差。

    本体感又称为“深度感觉”,是指来自四肢、肌肉、器官等的位置觉、运动觉、震动觉;简单来说,就是人体对自身的感觉,是人身体中的地图。人们能够不经由视觉进行吃饭、穿衣等活动,就是本体感的直接体现。

什么叫感统失调

感统全称感觉统合,感觉统合是大脑的功用,感觉统合失调即为大脑功用失调的一种,也可称为学习能力妨碍。1972年,美国南加州大学临床心理学专家爱尔丝博士(Ayresa.J)创导了感觉统合(Sensory Integration Theory)——即“感统”理论。

“感统”是指将人体器官各部分感觉信息输入组合起来,经大脑统合效果,完成对身体外的知觉做出反响。只要通过感觉统合,神经系统的不同部分才干和谐整体效果使个体与环境顺利触摸;没有感觉统合,大脑和身体就不能和谐发展。

关于我们

金色雨林隶属于厦门加慧雨林教育咨询有限公司,金色雨林创始人林薇女士1994年开始研究儿童学习能力,同年创办北京雨林学习能力研究开发中心;并于1999年,成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年,北京金色雨林教育科技有限公司成立。长久以来,金色雨林致力于为3-14岁的儿童提供学习能力培养。

感统训练的时间

(1)0~3岁是感统练习的基础期

这个阶段让孩子接受必定量的适宜的感统练习,能够有效防备日后感统失调问题。有些家长可能觉得孩子小,没有关系,众艾专门安排有亲感课,让你和孩子一同学感统。

(2)3~6岁是感统练习的黄金期

这个年龄段的孩子感统才能已经有了必定的基础,再加上能够自己表达,独立意识强,所以能够进行的感统练习门类也会随之增加,练习的效果会特别明显。

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