厦门金色雨林
儿童感觉统合与心理健康(能力)体系建设研究
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通过感统训练,孩子会有以下方面的行进:
1)改进了感统失调的症状,身体协调性得到了进步。
2)进步了人际交往才干及语言表达才干。
3)学习才干得到了进步,改进了不良的行为习惯。
4)帮忙孩子树立了自信心,刻画了健全的品格。
5)帮忙孩子按捺和调理感觉信息,促进身体各个感觉区域的老练,然后进步各方面才干。
1
通过感统训练项目刺激神经系统发展 训练大脑与各项感官的协调性
2
在游戏训练项目中建立孩子的规则感 在运动中培养秩序感与专注力
3
在运动中给孩子有针对性的外界刺激 提升孩子应对外部环境的能力
4
在训练中提升空间感、肌肉 力量和节奏感等身体能力
1、感觉统合练习能够发展儿童的智力。
2、感觉统合练习可使感觉统合失调儿童和特别儿童融入正常的教育之中。
3、感觉统合练习有利于增强儿童的体质。
4、感觉统合教育教育对儿童心理发展有积极影响。
(1)有助于培育儿童愉悦的心情,使儿童取得杰出的情绪体验。
(2)促使儿童注意力集中
(3)感觉统合练习有助于特别儿童建立自傲
5、感觉统合练习可培育儿童英勇坚强、克服困难、超越自我的意志品质。
6、培育儿童竞争、团结、协作的社会意识,培育幼儿杰出的社会适应才能。
7、进步幼儿的言语才能。
教学经验
学习能力研究训练工作持续25年
核心教研团队
平均拥有超过10年专业经验
专家团队
十余位全国儿童教育、心理、医疗等领域专家鼎力支持
同时为教学提供科学性与**性保障
师资保障
教师来源于心理学、体育学、教育学等本科及以上专业
七大项目考试,严格筛选教师
小班教学
8人为一班,保证教学精品化
优化师资力量分配
给每个孩子平等成长的机会
全智能配课
根据测评结果,通过智能配课系统
为孩子定制“个性化教育方案”
为每个孩子分配专属课题与目标
测评体系
感统操练是通过专业的操练器件,让孩子在玩的过程中影响其大脑功用,操练孩子的前庭觉、触觉和本体感,然后提高孩子感觉统合才干的操练。某种意义也可以说,感统操练就是一种在游戏和玩乐中的操练。
有的人觉得,感统失调是一种疾病,所以感统操练也是给有疾病的孩子做的。这种“一叶障目不见泰山”的片面看法,其实根源还在于,对感统不了解。所以,连带的对感统失谐和感统操练,也会产生必定的误解。
(1)0~3岁是感统练习的基础期
这个阶段让孩子接受必定量的适宜的感统练习,能够有效防备日后感统失调问题。有些家长可能觉得孩子小,没有关系,众艾专门安排有亲感课,让你和孩子一同学感统。
(2)3~6岁是感统练习的黄金期
这个年龄段的孩子感统才能已经有了必定的基础,再加上能够自己表达,独立意识强,所以能够进行的感统练习门类也会随之增加,练习的效果会特别明显。