深圳儿童感统失调培训班
从孩子的根源出发由内而外的改变孩子
快速咨询深圳儿童感统失调培训班从孩子的根源出发由内而外的改变孩子快速咨询儿童的感官需求是先天的,无所不在的,随时发生的,极为可塑性的,需要长期积累,最终逐步人格的基础作用。就像成年人需要丰富的精神文化生活一样
儿童的感官需求是先天的,无所不在的,随时发生的,极为可塑性的,需要长期积累,最终逐步人格的基础作用。就像成年人需要丰富的精神文化生活一样,孩子也需要减压,放松,疏导和调整。孩子们需要去感官教室和户外去纠正和扩大。遗憾的是,长期至今,正在进行的各大城市专业儿童感官培训机构普及率不足10%,鱼龙混杂,层次重复性低;而普通幼儿园感官综合教室普及率已超过20%,超过一半不能保证训练的强度和有效性!
通过游戏统合训练计划刺激神经系统的发育,训练大脑与各种感官的协调。在游戏训练中树立孩子的规律感,在运动中培养层次感和集中力。运动中给予孩子有针对性的外部刺激,提高儿童应对外部环境的能力。在训练中提高空间感,肌肉力量和节奏等体能。全面提高耐力训练中儿童的身体运动功能的力量训练,平衡训练,柔韧训练和节奏训练。
课程内容-
前庭感觉具有直接在面部前方接收“视觉,听觉,嗅觉觉和嗅觉”信息的能力,位于后颈脑干(大脑中枢神经)前方的前庭核内。因为前庭核是大脑信息的守门人,任何进入大脑的身体信息都必须经过前庭核的过滤,再加上前庭信息的处理,所以它是大脑功能最重要的守护神。
本体感觉,又称深感觉,是指肢体,肌肉,器官等的位置感,运动感和振动感,是人体在大脑中的一种映射。这种非躯体感觉使大脑皮层感知到人体的空间位置和运动方向,进行精细的触觉感知,影响空间位置,物体形状,运动姿态,身体协调等的分辨率,是空间感知和运动协调的保证。
触觉是机械刺激如接触、滑动、压力等的总称,触觉感受器遍布全身,是定位的重要手段。触摸的最大作用是避免伤害和获得安全感。触觉迟钝的儿童疼痛感差,不能及时避免伤害,手重脚重,容易引起沟通冲突;触觉敏感的儿童胆小,适应能力差,安全感低。
课程目的——
提高儿童的注意力、记忆力、语言能力、自控能力、组织能力、概括推理能力等,促进儿童动作协调和思维敏捷。
系鞋带这样的小事看起来简单又难做,需要精细的手部动作才能到位,骑自行车需要更复杂的感觉统合能力,所以如果孩子总是学会不系鞋带或骑自行车,很可能会出现感觉不平衡的问题。
有些孩子的发育水平可能基本达到正常的发育标准,但你会发现他们走路很吃力,动作也很不协调。跑步时,他们经常会摩擦和摔倒,这也可能是由于感觉统合失调。
感觉障碍儿童不能有效地结合感觉信息,对外界缺乏有效的反应。因此,他们不会操作复杂的玩具,而且经常容易把玩具弄坏,在玩的时候抗干扰能力差。不注意细节。
七彩阳光
鹏城宝贝
之前学校没开学的时候感觉宝宝都没怎么精神,经常在家玩手机也不好。就跟踪隔壁的阿姨一起去楼下小区全优加给孩子报了个早教班。每周去一次两次课,宝宝特别爱玩,经常去上完课很晚都不舍得回来,还跟我说下次什么时候去,我特别高兴的
--2020年程安明妈妈-沉女士
现在很多孩子不去上课,于是我就选择了给孩子报名去参加早教托班,那里的老师挺贴心的都是一对一教学,宝宝在那里上课也没什么问题,还经常回家跟我谈了上课的小事情。
--2020年刘国庆爸爸-刘先生
全优加始创于2002年,独创“ 1 + 2 + N”进阶式课程体系,基于0-6岁中国宝宝特质和各阶段发展关键期,以家园共育的早教与托育相结合的模式,围绕国家发展素质教育和全民阅读的规律,科学系统地培养中国宝宝“九大能力”内在素养与“阅读力+思维力”的双综合能力素养,坚持凭“教育成果”说话。