南京感统运动培训机构排名

也许爸爸妈妈不知道，我们的孩子自诞生以来对于周边的环境保持很重兴趣的探索本能，并且为了在成长中找到满足自己兴趣和喜爱的需要，甚至会在自己的感觉刺激中寻找合适的成长需求。而这一点在很多学前年龄的孩子身上都可以找得到。感统训练是儿童素质早教的一环，旨在对孩子进行合适有效的早教纠正和解决对儿童感觉障碍。以下内容由南京儿童感统训练小编为您整理发布有关“南京感统运动培训机构排名”资料信息，了解南京儿童感统失调干预。

感觉统合课

教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍，大、小肌肉发展不足，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。

课程内容：63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题，提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及大脑神经全面发展。

言语开发课

教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。

教学原理：言语听觉科学、口部运动治疗学。

课程内容：下颌、唇、舌口部运动功能训练；气息训练；20组音系开发。

课程效果：提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化；掌握20组音系发音；促进表达能力。

启智认知课

教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。

课程内容：前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力。

课程效果：前备技能促进学习技能；认知理解促进听者反应技能；300组词汇促进表达能力；语言理解促进社交沟通能力。

社交沟通课

教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。

课程内容： 各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力。

课程效果：引发儿童表达动机；15种不同的提要求社交能力；促进情绪自我管理；问题解决能力。

语言发育迟缓是感统失调儿童中比较常见的现象，之所以存在这种原因不仅在于孩子成长中存在的听觉视觉障碍和家庭环境有关，其次也是在成长过程中缺乏适当的引导和调教造成的。早期阶段孩子的牙牙语大都是模仿大人的口音逐步发展上了，因此可以看到12岁以前的孩子在各方面有很强的可塑性。在感统训练过程中首先要让孩子可以对正常的视听对象进行认知与表达，通过依靠大脑的特定区域于阅读障碍和语言发展迟缓的感统训练，以朗诵诵读为核心，逐步纠正不良习惯和行为。