杭州少儿感统学习多少钱
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杭州孩子感统导读
感统训练现在受到很多幼儿园老师的重视，他们会安排时间对年龄小的儿童进行专门的感统失调训练，报考对孩子感统器官以及行为动作上的表现进行纠正和指导，必要的教育工作能够让很多孩子认知、记忆、注意、体能得到充分的发挥，所以感统训练就是通过前庭、躯体、触觉等刺激动作，训练儿童的行为感觉。本篇是杭州感统训练小编为您整理的“杭州少儿感统学习多少钱”相关内容！
杭州少儿感统培训班
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感觉统合课
教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍，大、小肌肉发展不足，需要进行干预训练的2-6周岁儿童；
教学原理：感觉统合理论；
课程内容：63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题，提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及大脑神经全面发展；
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言语开发课
教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童；
教学原理：言语听觉科学、口部运动治疗学；
课程内容：①下颌、唇、舌口部运动功能训练；②气息训练；③20组音系开发；
课程效果：①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化②掌握20组音系发音③促进表达能力；
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启智认知课
教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍，需要干预训练2-6周岁儿童。
教学原理：应用行为分析学
课程内容：前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力
课程效果：①前备技能促进学习技能②认知理解促进听者反应技能③300组词汇促进表达能力④语言理解促进社交沟通能力；
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社交沟通课
教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍，需要干预训练2-6周岁儿童；
课程模式：30分钟一对一/一对二；
课程内容：各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力；
课程效果：引发儿童表达动机，15种不同的提要求社交能力，促进情绪自我管理，问题解决能力；
康语感统课学习优势
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社交情感游戏
社交情感游戏：增强儿童与同伴双向沟通能力，提高儿童与人的共 同关注能力，协助儿童打开更多沟通圈以及连结情绪和现有能力。
感知觉游戏环节
促进儿童感知觉能力协调发展，提升动作计划能 力，掌握运动游戏技能，及人的兴趣和亲密感。让儿童在早期表达阶段，学会动态 表达“字”“词”。
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感觉统合知识
经过1至3个月的一对一训练时间，孩子在学习能力方面，建立起孩子对图形，颜色，环境场所，人物职业等概念的认知理解、并在语言理解以及表达能力的方面迅速提高；
小组情景模拟
增强儿童在集体环境中的人际互动及小组合作能力 ， 提高儿童集体常规意识，培养儿童社会生活技能，提高儿童在集体 环境中解决问题的能力。
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语言发育障碍
下颌，唇，舌运动障碍训练：改善儿童肌张力及感知觉，提高儿童 口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化为儿童的进食及发音提供前 端的基础保障。
社会适应发展
培养孩子的配合、安坐以及适应，模仿参照能力；提升孩子的注意力，观察力，记忆力，逻辑思维能力等。从而提高了孩子的全面综合能力，增进孩子与人的社交互动等。
感统训练到底对孩子有什么帮助
1，感受统合训练能改善脑神经生理抑制；
感受统合训练主要通过改善儿童的手眼协调能力，提高运动速度和稳定性，增强中枢神经系统对运动的协调能力。感受统合训练对提高儿童精细操作能力、视觉识别能力和反应能力都有明显的作用。
2，感受综合训练能提高运动协调能力；
感觉统合训练对儿童运动平衡能力差和动作不协调有显著的效果。运动协调能力差的儿童在训练后可有明显改善。
3，感受统合训练能提高儿童的学习成绩，改善其厌学情绪；
感受统合训练不仅仅是生理功能的训练，还涉及到心理、大脑、躯体的相互关系，通过训练可以提高孩子的自信心和自控能力。对有学习困难的儿童，经过行为集中训练后，儿童的动作协调，情绪稳定，注意力得到改善，参加感统训练后，学习成绩明显提高。
测试时，选择专业的感统训练机构，是专门为儿童感统失调的儿童进行相应能力提高的机构，在其业务层面上有着丰富的案例经验，不过目前市面上的感统培训机构很多，质量参差不齐，一般可以通过美团或者大众点评的评价来作为参考，而在这些平台上的感统培训机构也比较多，质量参差不齐，一般可以通过美团或者大众的评价来作为参考，在这些平台上的一些大品牌的感统训练机构来进行测评。
1.视觉统合失调
视力统合失调的学龄儿童对单纯的文字有阅读困难，在阅读时常常出现阅读跳行、翻页代码不对、演算数学题目常会抄错等视觉错误，而且容易产生疲劳，出现读错字、读错等现象。此外，在生活中还常常丢三拉四，似乎经常在寻找东西，生活上没有规律。
2.听力综合障碍
听力统合失调的孩子不能理解老师、父母的话，也不清楚老师布置的任务，平时家长喊他，他也不在意，以为这与自己无关。与此同时，这种孩子的记忆力很差，他和他讲过很多次的事情也会轻易忘记。一段时间久了，学习就会受到影响，孩子也会产生对自己能力的怀疑，甚至厌学逃学。
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