南京感统培训机构
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感统训练是早教训练其中的一环，主要是根据孩子个感官发育情况以及行为表现进行纠正性和教育性引导的早教辅导班。很多家长并不清楚其实对孩子早教涉及全方面的过程，包括对孩子认知，记忆，注意以及体能训练在内，有很多方面的内容。而感统训练这是包括前庭、躯体、触觉等刺激动作，训练孩子行为感官的课程。以下内容由南京儿童感统训练小编为您整理发布有关“南京感统培训机构”资料信息，了解南京儿童感统失调干预。
课程内容
感觉统合课
教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍，大、小肌肉发展不足，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
课程内容：63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题，提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及大脑神经全面发展。
言语开发课
教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
教学原理：言语听觉科学、口部运动治疗学。
课程内容：下颌、唇、舌口部运动功能训练；气息训练；20组音系开发。
课程效果：提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化；掌握20组音系发音；促进表达能力。
启智认知课
教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
课程内容：前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力。
课程效果：前备技能促进学习技能；认知理解促进听者反应技能；300组词汇促进表达能力；语言理解促进社交沟通能力。
社交沟通课
教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
课程内容： 各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力。
课程效果：引发儿童表达动机；15种不同的提要求社交能力；促进情绪自我管理；问题解决能力。
什么是儿童感觉统合训练
关于感觉，人们通常更多地关注视、听和嗅觉，但事实上，人类需要的基本且重要的感觉是触觉、前庭平衡和运动觉。触觉是指分布在全身皮肤上的神经细胞从外部环境中接收温度、湿度、疼痛、压力、震动等感觉。利用内耳的三对半规管和耳石，前庭平衡感，探索重力和控制头在运动中的方位和身体平衡。运动感是人体内部的肌肉，关节，韧带所产生的感觉。这就是理解肢体平衡的位置和动感。
课程特色
基础能力打造
通过触觉、前庭觉、本体觉、视觉空间、听觉感知等基础能力的打造,不断提高感知、认知的广度和深度,协助外周感知器官、运动器官以及中枢神经系统的功能进一步发展。进而为良好的感觉统合能力奠定坚实基础。
基础能力巩固
随着机体不断成熟发展,中枢神经系统不断成熟,加强触觉、前庭觉、本体觉、视听知觉等能力的综合训练，以提高并实现系统间的良好协同运作,从而提高身体运动协调性、感知-动作的协调性、注意力、记忆力等能力。
基础能力扩展
为了协助更有效控制低位中枢及外周器官的活动,须进行学习能力言语语言能力、自我监控能力等多种高级心理功能的增强。就要通过更高级的球类运动、手眼协调、双侧协调、大脑整合、运动企划类训练,从而完成感觉统合关键期的良好过度。
全面提升能力
通过结构化教学,提升注意力、记忆力、学习能力、人际交往、互动合作、个人目标、社会自理、语言发展(听觉辨识、听觉记忆广度、语言广度、听觉顺序)家庭配合实施状况检视等,全面提升儿童核心竞争力。
在康语感统失调训练的课堂上，我们以一种一对一专业负责任的态度去指导每个家长和宝宝进行科学的启蒙早教，在我们的教学课堂上有很多感统失调的宝宝或多或少的都有一些语言发育迟缓或者情绪低落的问题，而为了提高宝宝的自信心和强化他们的语感和表达能力。我们的老师往往会使用独立特化训练，采用演讲，阅读，唱歌和故事小游戏等方式，以一种孩子喜欢的故事扮演和小游戏的方式处理孩子学习问题。在生活中能接触到的内容进行逻辑思维能力的培养，也能了解事物的本质，更加科学地指导了学生的学习。
应用对象：四肢僵硬，易摔倒，平衡感差，易产生情感障碍。
训练目的：加强前庭、中枢神经系统和动作协调。
要领：用绳索吊起数个气球，高度约20公分，离孩子手约20公分。孩子从地上跳起来，用手拍打气球，因为孩子要仰头，手眼协调，才能完成游戏，所以有助于头部活动和前庭觉的成熟。
南京儿童感统早教中心
康语是目前南京知名的专业儿童康复机构，致力于用专业和爱，在特殊儿童的成长过程中，给到他们更好的康复训练，康语坚持以教学品质为根本，注重阶段性评估与针对性的IEP教学计划，倡导家校结合的教学模式，全方位解决家长困惑。
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