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海门儿童感统失调培训

来源:中华网考试编辑:佚名发布时间:2021-07-28
导语概要

海门全纳感统训练培养孩子的兴趣,建立孩子的自信心,在快乐中成长点击咨询如何预防孩子感统失调?许多父母可能认为把宝宝的吃喝拉撒照顾好就可以了,但是如果家长平时给宝宝多做一点训练和按摩,就可以有效地预防感

  • 海门儿童感统失调培训

    海门全纳感统训练

    培养孩子的兴趣,建立孩子的自信心,在快乐中成长

    点击咨询

如何预防孩子感统失调?

许多父母可能认为把宝宝的吃喝拉撒照顾好就可以了,但是如果家长平时给宝宝多做一点训练和按摩,就可以有效地预防感统失调!①经常对宝宝做20-30 cm距离的表情,锻炼宝宝对凝视的注意力;在床前或床边悬挂可旋转发声的玩具,引导宝宝追看、转头;②从宝宝两周开始,为他做触觉按摩和肢体伸展;在床前或床边悬挂可旋转、发声的玩具,引导宝宝追看、转头;从宝宝两周起,为他做触觉按摩;用手指物,挥手道别。

亲子感统课程简介

目前许多幼儿大概都存在着感统失调现象,感统失调会对孩子的情商、语言能力、情绪性格、行为习惯和学习等方面造成不良影响,幼儿的大脑功能具有发展性、可塑性的特点,大脑从单纯的各种感觉发展到初级的感觉统合,进一步发展到身体双侧的协调,手眼配合、注意力集中、情绪的稳定及目的性活动,最后发展到高级的感觉统合能力,如知觉动作能力、符号认知能力、数理能力、自控能力、学习能力等。通过训练各种活动激发、调动幼儿的视觉、听觉、触觉、前庭觉、本体觉、运动觉的参与和协调,大脑各感觉区以及相应的运动区承受丰富强烈的刺激,使脑各功能区更专责化,同时感觉区之间、感觉区与运动区之间增强了神经联系,使得大脑活动更加精确、灵敏,而有系统、有组织。在幼儿行为上就表现为肢体的协调、灵便、手眼的配合、注意力集中,动作、活动的条理性、组织性、目的性、有效性。

亲子感统课程内容

全纳亲子感统训练课程,根据幼儿的发育特点及感觉统合理论研发了2—3岁婴幼儿亲子感统课程。通过各种感官信息的刺激、肢体平衡发育、手眼脑的协调训练、加强大动作、精细动作、运动协调能力培养、提高婴幼儿触觉、听觉、视觉、重力感、前庭、本体感觉、肢体动感律动、身体协调能力运动企划能力等。有效的刺激前庭平衡感和本体固有感觉的建立,为宝宝语言能力专注力、视动听统合能力及秩序感的建立打下坚实的基础。

招生年龄:2岁—3岁半     小班制教学

儿童感统班

  • 海门儿童感统失调培训
    儿童感统班(1.5-3周岁)简介

    课程介绍:本课程主要是一种大脑和身体相互协调的学习,由专业的感觉统合教具训练,通过触觉、前庭觉、本体觉、视觉空间、听觉感知等基础训练,调整八大运动功能:平衡、肌力、方向、韵律、 协调、松懈、速度、变化。进而达到身体机能的提升,是孩子成长过程的必修课。

    课程特色:以幼儿感觉统合训练为目标,提升幼儿语言、运动、情绪、思维等各项能力。

    课程设置:2人/班,1周1-2次,45分/课次    招生对象:1.5-3岁幼儿  小班制教学

南通全纳儿童能力训练中心怎么样?

一直知道全纳,以前远,现在搬家,附近有一家,赶快报名!经验课后觉得孩子要急急忙忙上,都有点后悔没有报!果不其然,两节课后完全不同,幼儿园的老师都觉得变化很大,全纳还有一个打卡活动,很乐意完成!教师常常反馈孩子的学习情况,教师非常专业和有耐心。期待蜕变!越来越好!

全纳课程优势

- 儿童能力培养项目课程 -

海门儿童感统失调培训

儿童各种能力培养的关键时期

对儿童的早期教育应从关键期开始

3岁前视觉:立体、颜色、空间知觉等发育关键期。

3-4岁是孩子语言能力,为人个性养成关键期。

4-5岁记忆力、身体,手,眼双侧协调合作发展关键期。

5-5岁是掌握数理概念, 综合运算能力养成的关键期。

5-6岁是语言规则、理解词汇、综合语言能力形成的关键期。

6-6岁是儿童想象力和创造能力发展的关键期。

7-7岁是儿童抽象思维、想象力发展关键期。

8-8岁是思维的演绎,推理能力发展时期。

9-12岁是进行系统形式运算能力的关键期。

人类身体是一种已经适应了几百万年的生活场景,因此按照正常的成长轨迹,儿童不会出现感统失调。但是随着工业化的到来,我们的生活发生了很大的变化,人类的身体暂时无法适应这种变化。很久以前,孩子们在地上打滚、跑、爬山、爬树、泥巴打滚,按照正常的发展轨迹,只要儿时经历过这些,身体的感觉统合能力基本不存在问题。但是现在,随着时代的发展,人们富裕起来,居住在高层建筑,儿童普遍缺乏体育锻炼的机会,感统失调的儿童越来越多。

全纳学习能力测评,全纳-培养“自信、专注、有爱心”的孩子

2-12岁儿童能力发展情况测评

能力发展测评由家长报告、学生测评、测评师观察三部分组成 -

全面了解孩子能力发展状况全纳的测评系统是“科学教育一开发儿童少年潜能研究”课题组科研成果的实践应用,测评体系严格依据儿童身心发展规律开展,由获得全国职业人才认证管理中心颁发的《儿童学习能力开发指导师》资格证书的教师,针对不同年龄的孩子进行科学测评,定制个性化的教学方案。再通过使用专业教具进行科学训练,能充分开发其潜能,全面提升注意力、观察力、记忆力、计算力、想象力、创造力、思维力等成长核心能力。全面提升孩子的情绪管理,自信心等心理素质。

海门儿童感统失调培训

针对不同年龄的孩子进行科学测评

  • 全纳培训课程

    感统发展测评

    针对学龄前儿童,通过大运动、精细动作、认知水平、言语(语言) 能力、社交能力等五大领域测查学前儿童能力发展水平。

  • 全纳课程

    学习能力测评

    针对学龄儿童,从感觉运动能力、听知觉能力、视知觉能力和思维等级、 阅读理解能力五大方面判断孩子的学习能力水平。

依据测评结果定制课程,弥补能力短板

  • 海门儿童感统失调培训

    咨询预约测评

  • 儿童能力发展测评

  • 得出测评报告

  • 制定个性化训练方案

  • 依反馈调整训练计划

  • 再次训练

全纳的测评系统是“科学教育一开发儿童少年潜能研究”课题组科研成果的实践应用,测评体系严格依据儿童身心发展规律开展,由获得全国职业人才认证管理中心颁发的《儿童学习能力开发指导师》资格证书的教师,针对不同年龄的孩子进行科学测评,定制个性化的教学方案。再通过使用专业教具进行科学训练,能充分开发其潜能,全面提升注意力、观察力、记忆力、计算力、想象力、创造力、思维力等成长核心能力。全面提升孩子的情绪管理,自信心等心理素质。

孩子为什么会感统失调?

要认识孩子的行为,不仅要从单一的方面去认识,还要注意心理因素,还要注意社会因素和生理因素,尤其是正在发展中的幼儿,如果有任何违背正常规律的现象,就会更加注意他们的感知方面的问题,从而更好地理解儿童的不良情绪、行为或学习障碍。情感统合失调的问题,打破了幼儿行为障碍在归因上的局限性和单一性,为正确对待幼儿,早期进行替代矫治训练提供了新的思路。

海门全纳授课特色

  • 小班教学

    接近个性化训练中,做到因材施教,更大程度提升每个孩子的各项能力。

  • 专业老师执教

    每位教师均经过人社部《学习能力开发指导师》岗位培训认证。

  • 真正家校共育

    每节课的课后沟通,每周一次的家庭指导,每个月的家长学堂,不定期的家庭活动。

全纳教学环境

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  • 南通全纳教育简介

    全纳教育真诚地欢迎你们加入!这是一个既需要专业素质也需要热诚的事业。我希望您能和我们一起用全纳的专业精神感动家长,用全纳的教学热诚让孩子享受学习的过程,这是我们全纳事业能够成功的两个关键要素。

    全纳 — 把科学的教育献给孩子北京中教全纳教育科技有限公司(以下简称中教全纳)是“科学教育-开发儿童少年潜能研究”课题组科研成果授权推广机构,是一家集儿童培训,家庭教育、师资培训,科研开发、文化出版为一体的多方面发展企业。

    为开发3.6亿儿童少年潜能服务,使孩子实现“从落后到优秀,从优秀到卓越”的步步飞跃。

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