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感统失调的孩子在成长过程中的表现

感觉统合失调的孩子，主要会有下列表现：

1，孩子在婴儿期的时候，不喜欢被他人抱着或者是摇晃，也不太喜欢他人的碰触。

2，孩子大一点之后，经常喜欢将东西旋转玩耍，并且对食物、衣服的生活用品过度挑剔。

3，学龄期的孩子，表现为特别的好动、学习困难，没有足够的社交能力。

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统合失调的孩子会有什么具体表现？

1.躲避接触，固执于某些物件，要时刻抱着才会有安全感。

2.行动、吃饭、敲鼓、画画时双手协调不良，常忘了另一边。

3.爱打架，爱发脾气，动手打人，对非恶意的身体接触反应激烈。还有就是对于前庭感觉功能失调的表现，特别爱玩旋转的凳椅或者游戏设施，不会晕。喜欢旋转或绕圈子跑而不累。

4.不爱玩身体接触的游戏，嫌弃某些质地的衣物等等。其次讨厌被触摸，讨厌理发、洗澡、刷牙，不喜欢绘画、沙土泥工等手工作业。

感觉统合失调的孩子有什么表现？

1.前庭平衡功能失常:表现为多动不安，走路易跌倒，原地打圈易眩晕，注意力不集中，上课不专心，爱做小动作，调皮任性，兴奋好动，容易违反课堂纪律，容易与人冲突，爱挑剔，很难与其他人同乐，也很难与别人分享玩具和食物，不能考虑别人的需要。 有些孩子还可能出现语言发展迟缓，说话词不达意，语言表达困难等。

2.视觉感不良:表现是尽管能长时间地看动画片，玩电动玩具，却无法流利地阅读，经常出现跳读或漏读或多字少字;写字时偏旁部首部颠倒，甚至不认识字，学了就忘，不会做计算，常抄错题抄漏题等。 听觉感不良:表现为对别人的话听而不见，丢三拉四，经常忘记老师说的话和留的作业等。

孩子好动坐不住是感统失调吗？

很可能就是感觉统合失调!感觉统合失调多发生在4至12岁儿童身上，通常这些孩子智力发育正常，却有学习或行为上的障碍，他们与正常儿童相比，在许多方面存在这样或那样的差异，如婴儿时期的滚、爬、坐、站立;幼儿时期系鞋带、扣扣子、做手工、语言 表达等都不如其他孩子，这些孩子会看，会听，但他们看得不够仔细，听得不够认真，不能很好地集中注意力，这些问题在儿童学龄前因因为没有作业和学习成绩影响，往往不易被家长发现，到了上学以后才发现各个方面不如同龄的孩子，通过就诊才知道学习困难的症结所在。