武汉汉口有儿童感统学习中心吗

1、前庭功能失调：在上课时不能够按照老师的要求安静坐下听课，表现出好动不安、来回乱走、不注意听讲、注意力不集中，走路时平衡能力差、容易摔倒；

2、社交障碍：不能够和其他的孩子正常的相处，而且脾气暴躁，容易冲动，容易与其他孩子发生冲突；

3、语言发育异常：语言发育迟缓，语言表达能力差；

4、本体感觉失调：有些精细的动作存在异常，或者坐的时候会坐不稳，前仰后合，或者对速度的控制能力差，跑步时让他停止，很难停止下来，或者对于跑、跳的控制能力较同龄人有明显降低；

5、视觉异常：对某些特定的颜色，或者特定的形状特别地执着，只喜欢看特定颜色或者特定形状的物体，而对其他物体没有任何感觉；

6、触觉异常：对特殊的物体产生特定的兴趣。

喜欢看手发呆，喜欢将物品排队，喜欢斜眼看东西，喜欢躲在较阴暗的角落，喜欢看风扇或转动的东西。

1、母亲在孕期工作紧张忙碌、压力过大、焦虑，运动不够、家务劳动过多或姿势不佳，导致胎位不正等情况，进而影响到胎儿平衡的学习，重力感不足；

2、母亲在孕期被动吸烟或者饮酒、喝浓茶、咖啡等引起胎盘血管萎缩，影响胎儿营养摄入，从而影响胎儿脑神经发育，导致出生后感觉发育不良；

3、早产、剖腹产的婴儿由于受产道挤压不足而影响出生后关节、触觉等方面的感觉学习不足。

1.提升孩子的神经发展、感觉统合能力、日常生活能力、精细动作能力、书写能力、听觉学习能力及视觉学习能力。

2.老师课上专业训练＋指导，家长课后耐心复训＋巩固、在保持孩子原有进步的基础上持续增加孩子的新技能，并让家长参与其中。

3.孩子能够在所遇到的所有环境中发展并随后使用这些所学技能，使其成为成功的学习者，为孩子未来能力的养成奠定良好基础。