南通感统培训
改善孩子注意力不集中；多动不安
点击咨询南通感统失调培训机构
来源：中华网考试编辑：佚名发布时间：2024-02-23
导语概要
南通感统培训改善孩子注意力不集中；多动不安点击咨询孩子感统失调，感统训练有用吗？感统失调康复训培训练肯定是有用的，也是有必要的学习。感觉统合训练作用：1.提供给儿童感觉信息,帮助开发中枢神经系统;2.
孩子感统失调，感统训练有用吗？
感统失调康复训培训练肯定是有用的，也是有必要的学习。感觉统合训练作用：1.提供给儿童感觉信息,帮助开发中枢神经系统;2.帮助儿童抑制和/或调节感觉信息;3.帮助儿童对感觉刺激作出比较有结构的反应,最终目标是提高组织、能力、学习能力、集中注意的能力。感觉统合训练的关键是同时给予儿童视、听、嗅、触、关节、肌肉、前庭等多种刺激，并将这些刺激与运动相结合。
感统课：63种感统训练器材 身体大脑全面发展
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教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍，大、小肌肉发展不足，需要进行干预训练的2-6周岁儿童
课程模式：30分钟一对一。教学原理：大脑神经科学
课程内容：通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题，提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及大脑神经全面发展。
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课程效果：①改善儿童的注意力，学习力；
②改善儿童感统失调问题；③促进儿童大、小肌肉能力发展；
④提升儿童气息，促进言语发展；
课程教具：63种专业感觉统合训练器材及教具
感觉统合功能失调的表现
感觉整合功能障碍，主要指大脑，特别是感觉系统的部分不能有效工作，不能发挥正常有效的功能。
感觉整合是大脑自身的一个功能，但这种功能的发展取决于环境的刺激和对需求的刺激。儿童的感觉整合主要发生在游戏、体育、休闲活动等过程中。但对于一些孩子来说，感觉整合并不如应该有效。
前庭平衡功能障碍患儿烦躁、注意力不集中、上课心不在焉、健忘、凌乱、与他人相处困难、易怒，有殴打他人的习惯；有些甚至有语言障碍。
孩子感统失调在家如何训练
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前庭觉训练
在孩子幼时，家长可以适时适度地抱着孩子轻轻摇晃，让孩子的大脑平衡能力得到最初的锻炼；在孩子学龄前时，训练孩子的攀爬能力，帮助孩子更好的锻炼手脚协调能力；在孩子上学阶段，家长可以让孩子多走平衡木、荡秋千、坐旋转木马等。
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触觉训练
在安全的条件下，家长可以允许孩子玩水、玩沙、玩泥土；天气温暖时候，可以让孩子光着脚在家里走路；给孩子洗完澡以后，可以用比较粗糙的毛巾给孩子擦身体。并且，家长在日常生活中可以多抚摸孩子，和孩子多做拥抱、击掌等动作。
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本体觉训练
让孩子多进行各种体育活动：家长可以让孩子多翻跟斗，当孩子5岁以后可以让孩子练习拍皮球、跳绳、游泳、打羽毛球等运动。感觉统合是每一位孩子的必修课，是孩子一切学习能力的基础。 感觉统合的发展就像盖大楼一样，是一个层次一个层次向上的，家长千万不能因为孩子年龄小，就一拖再拖，无视孩子的基础问题。
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感觉统合训练是提高儿童感觉统合能力的途径。它是通过科学设计、特殊装备、游戏和体育运动等形式进行训练的。为儿童提供大量的感觉刺激（包括内耳前庭、本体感觉和皮肤接触），促进其感觉统合能力的形成和提高，是一种治疗方法。感觉统合训练不仅是生理功能的训练，还涉及心理、脑、体的关系。通过训练，可以增强孩子的自信心和自控能力。感觉统合训练对儿童平衡不良和运动不协调有显著影响。对于运动协调能力较差的儿童，可以明显提高训练效果。
感统失调的主要表现
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常常喜欢到处跑，难以安静下来；注意力持续时间短；常常情绪不稳定，经常哭闹；
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严重挑食现象；常常入睡困难，睡眠差；很粘人喜欢被抱；很少有表情，不会表达自己的情感。
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无法独自上厕所，穿衣服等；不喜欢与其他孩子接近；运动能力与同龄孩子有差距。
感统来源：1970年，在欧美、日本等发达国家，儿童问题日益严重。经过数百位专家的共同研究，1972年，南加州大学埃尔斯博士提出了感觉统合失调理论，认为这是城市生活中小家庭结构导致儿童感觉统合失调的主要原因。感觉统合失调理论在20世纪70年代末完成了其方法体系。儿童感兴趣的各种游戏（即感觉统合能力训练），使儿童能够控制和协调自己的感觉，并触发适当的反应，从而在感官经验的积累中提高感觉加工和组合功能，提高学习成绩。Iris认为儿童的学习障碍主要是由感觉统合失调引起的。即儿童由于神经系统功能协调性差，无法正确解释和使用视觉、听觉、触觉和肌肉的信息，以及前庭系统接收到的来自重力和运动感觉的信息，感觉输入困难，这是不可能保持长期的关注和伴随其他行为问题。具体训练方法包括爬行、悠闲、轮换等专项技能训练和活动。它能提高儿童的脑体协调能力、视听等感觉反应能力、学习能力和生活态度。在美国、日本等地，感觉统合训练已成为儿童（尤其是儿童）教育的重要内容。在我国也得到了应用，取得了一定的效果。
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