台州康语感觉统合智能训练
改善感统失调,从根源促进各项基础能力提升
点击咨询台州康语感觉统合智能训练改善感统失调,从根源促进各项基础能力提升点击咨询多动症和感统失调的区别?1,定义不同:多动症是以注意缺陷、行为多动和情绪冲动为主要表现的一种疾病;感统失调是大脑功能失调的一种类
多动症和感统失调的区别?1,定义不同:多动症是以注意缺陷、行为多动和情绪冲动为主要表现的一种疾病;感统失调是大脑功能失调的一种类型。2,症状不同:多动症表现为注意力持续时间短暂、不能保持安静、小动作比较多等;感统失调表现为前庭平衡功能失常、视觉感觉不良、触觉过分敏感等。3,治疗方法不同:多动症可以进行心理治疗和干预,辅以药物治疗;感统失调以感觉统合训练为主。
前庭觉是影响孩子成长和学习发展重要能力。前庭接收脸部正前方视、听、味、触的信息,筛选过再传入大脑,并选择正确的信息做回应,被称为大脑的门槛。前庭觉必须和空间感取得完全协调才能正确辨别空间位置。
好动不安,易跌倒,注意力不集中,上课不专心,调皮任性,爱挑剔。
感觉统合训练的关键是同时给予宝宝前庭、肌肉、关节、皮肤触觉、视觉、听觉、嗅觉等多种刺激,并将这些刺激与运动相结合。感统训练方法有触觉训练、前庭平衡觉训练、弹跳训练、固有平衡训练、本体感训练等,不同的感统训练方法所用的感统训练器材也不一样,应该根据宝宝的具体情况来选用。
本体觉失调的孩子四肢灵活性差,如写字时不是用力过度就是过轻。学习能力低,记忆不良,与人交谈有时口吃。在行为动作上反应比较慢,动作迟缓,张冠李戴。身体运动和姿势控制差,常出现站不直、坐不稳等情况。生活中处处都要用到听觉,听觉是语言系统的基础,影响着人们的社会交往,只有听得见、听得懂,才能说得出、记得住。
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视觉训练:视觉训练强化视觉感知刺激,帮助激活大脑,让大脑对视觉信息进行加工,并做出反应。进行视觉训练可以提升孩子注意力、记忆力,有助于智力发展。训练对象:视觉空间不足,学习时出现跳字、漏字、写倒字、记忆力差、难以区分相似图形或文字、数学运算差等情况的孩子。训练方法:利用舒尔特方格、拼图、找不同、走迷宫等游戏训练,调整视觉追踪,锻炼孩子视觉空间感和观察能力,改善儿童专注力,增强视觉辨识和视觉记忆。