杭州专业少儿感统课程
感觉统合训练,专注于提升儿童身体与大脑间的协调与反应。通过一系列专业、有趣的训练活动,强化前庭、本体、触觉等感官刺激,帮助儿童更好地适应环境,提高自我控制力。本课程旨在激发儿童潜能,助力他们快乐成长,为未来奠定坚实基础。立即加入,与孩子们一同体验成长的喜悦!
自闭症症状是否可以通过感觉统合训练得到改善吗?
自闭症症状可以通过感觉统合训练得到一定程度的改善。自闭症儿童存在不同程度的社会交往障碍、语言沟通障碍以及兴趣狭窄和刻板重复的行为模式。感统训练通过各种感官刺激和活动,如触觉、听觉、视觉等,可以帮助改善大脑处理信息的能力,从而减轻这些症状。
感统训练中的活动可以刺激孩子的不同感官,增强感知能力,使他们在处理信息时更为敏捷和准确。此外,训练中的平衡训练和空间感训练能够提升孩子的身体协调性和平衡感,有助于注意力的集中和专注力的提升。这些都有助于改善自闭症儿童在社交、语言和行为方面的障碍。
大米和小米-感统及专注力康复课程
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专注力提升/感知觉改善
大米和小米聘请台湾义守大学职能治疗学系教授张邵霞担任顾问,设计符合中国儿童生理、心理发展需要的评估和治疗体系,并协助场地规划、师资培训。目前已经拥有田亚冲、郭亚琳等16位督导,72位康复师,6年来,这套干预治疗方法不断迭代,深受患儿家庭的信赖。
适合学员:1.5-7岁班级类型:一对一/小班课程简介:提升孩子神经发展、感觉统合、日常生活、精细动作、书写、听觉、视觉学习能力。
孩子接受训练时,家长应该如何配合?
1、了解并学习感觉统合训练:家长首先应该对感觉统合训练有一个基本的了解,包括其目的、方法和可能的效果。这样,家长就能更好地理解孩子在训练中的需求和进步,也能更有针对性地提供支持。
2、保持积极的态度:家长的态度会直接影响孩子的情绪和参与度。因此,家长应该保持积极、鼓励的态度,让孩子感受到训练是一件有趣且有益的事情。同时,避免给孩子施加过大的压力,让他们能在**的环境中学习和成长。
3、参与并观察:家长可以尽可能地参与孩子的训练过程,观察他们的表现和反应。这样不仅能增强亲子关系,还能让家长更直观地了解训练的效果和孩子的进步。同时,家长可以通过观察,发现孩子在训练中可能存在的问题或困难,以便及时与训练师沟通并寻求帮助。
课程介绍
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01
保持正常姿势 设置各种各样的游戏,在训练中帮助孩子保持正常的姿势,为各种随意的运动打下基础。
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02
促进感知和认知功能的发展 对孩子进行专业的感觉统合训练,扩大其感知运动领域,促进浅感觉和深感觉的发展,达到能够正确判断方向、距离和位置关系的目标。
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03
促进上肢功能的发展 应用各种玩具,以游戏的形式促进孩子上肢的运动模式和视觉协调能力;通过使用木棒、鼓棒、拔出插棒等方法,可以提高儿童手部的精细能力,强化孩子独立自理能力。
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04
促进日常生活活动能力的发展 将以上训练与日常生活活动训练相结合。比如训练进食时,需要头部控制、手眼协调、手部控制、咀嚼和吞咽相应部位的运动。
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05
促进情绪稳定和社会适应能力的发展 课堂设置集体活动和游戏,强化孩子的社会性,在互动中帮助孩子建立稳定的情绪。
1、考虑机构的口碑和评价。可以通过网络搜索、咨询其他家长或查看相关论坛来了解机构的声誉。选择那些受到家长好评、具有良好口碑的机构,可以增加选择的可靠性。
2、参观机构并观察实际训练情况。亲自前往机构进行实地考察,观察训练环境、设施以及师生互动情况。这有助于您更直观地了解机构的教学质量和氛围。
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10年
康复经验 -
14个
覆盖城市 -
38家
连锁校区 -
20W+
干预小时 -
12782名
成功干预案例
如何判断是否需要接受感觉统合训练?
感觉统合训练主要针对那些在处理来自不同感觉器官的信息时出现困难,导致身体协调性、平衡性、注意力等方面出现问题的儿童。如果孩子在日常生活中表现出以下症状,可能就需要考虑进行感觉统合训练:
1、前庭功能失调:表现为多动、注意力不集中、平衡力差、容易摔倒。
2、社交障碍:不合群、脾气暴躁、容易冲动。
3、语言发育异常:说话迟缓、表达能力差、发音不准确。
4、本体感觉异常:身体的异常动作,如坐不稳或跑步难以控制停止。
5、视觉或触觉异常:对特定颜色或形状特别执着,或对某些物体的触觉发生改变。