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儿童感统训练是什么广州

来源:中华网考试编辑:佚名发布时间:2019-11-06
导语概要

广州鹏城宝贝感统训练中心以感觉统合训练为龙头,以学习能力提升课程为支撑咨询老师一说感统失调,家长们就紧张,其实,如果父母能够及早发现孩子感统失调的早期症状,并及时给予干预的话,孩子在日后的成长道路上一

  • 儿童感统训练是什么广州

    广州鹏城宝贝感统训练中

    以感觉统合训练为龙头,以学习能力提升课程为支撑

    咨询老师
一说感统失调,家长们就紧张,其实,如果父母能够及早发现孩子感统失调的早期症状,并及时给予干预的话,孩子在日后的成长道路上一定会少走许多弯路。 那么,感统失调的早期症状都有哪些呢? 其实,儿童感统失调的早期症状并不明显,如果家长不能及时发现孩子与正常儿童在日常行为上的微妙区别,则非常容易忽略,从而导致孩子在以后的成长过程中因为感统失调遭遇更多困难。所以,家长在陪伴孩子成长的过程中,一定不要忘了细心观察孩子日常的行为习惯,一旦发现孩子存在以下感统失调的早期症状,务必给予足够的重视和干预训练。

鹏城宝贝开设感统课程,解决孩子感统失调问题

  • 传媒感统训练课程

    利用现代传媒科技的平台,营造声光电色彩线条等虚拟环境等对儿童进行多元感觉统合的正向刺激、逆向刺激和交叉刺激,达到各种感觉之间的相互激发,提升感觉统合训练效果。
    适合对象:情绪不安躁动的孩子;上课常左右看注意力不集中的孩子; 身体平衡、协调能力差的孩子,上下楼梯害怕;容易跌倒,拉他时仍显得笨重;多动、坐立不安的孩子,上课常左右看; 害羞,不安,喜欢孤独,不爱和别人玩;行动、吃饭、敲鼓、画画时双手协调不良。

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  • 儿童感觉统合训练课程

    本课程依据儿童心理学发展特点,以融入100余种专业感统教具的故事情景叙事型游戏为主要学习内容,在游戏活动中刺激儿童七大(视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉、本体觉、前庭觉)感神经系统,提高身体与大脑之间对信息输入和输出的完整性和准确性。提高儿童的注意力、自信心、独立性和团队协作能力。

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鹏城宝贝感统训练课程内容

鹏城宝贝多元智能半日班

启智课程,多元化培养

年龄范围:0.5-5岁

主要包含亲子潜能课程、蒙氏课程、奥尔夫音乐、体能课程、创意课程、阅读课程、科学课程、外教课程等八大课程。

根据儿童发展量表设计课程,运用专业的教具,以动静结合的互动游戏来培养孩子的基本认知,语言沟通、精细动作、粗大动作,社会交往自主能力等综合能力,塑造健全的成功人格。


鹏城宝贝多元智能全日班

独立、自信从这里开始

适合年龄:2-5岁

课程类型:坚持上课让宝宝更聪明

以蒙氏教学为主导体系,涵盖社会交往、语言、运动、艺术、数学等教学内容,注重培养孩子的生活自理能力、提升社会交往能力、激发语言表达能力、促进运动协调能力。

儿童感统训练,为什么要选择鹏城宝贝?

  • 1

    基础能力打造

    通过触觉、前庭觉、本体觉、视觉空间、听觉感知等基础能力的打造,不断提高感知、认知的广度和深度,协助外周感知器官、运动器官以及中枢神经系统的功能进一步发展。进而为良好的感觉统合能力奠定坚实基础。

  • 2

    基础能力巩固

    随着机体不断成熟发展,中枢神经系统不断成熟,加强触觉、前庭觉、本体觉、视听知觉等能力的综合训练。以提高并实现系统间的良好协同运作,从而提高身体运动协调性、感知-动作的协调性、注意力、记忆力等能力。

  • 3

    基础能力扩展

    为了协助更有效控制低位中枢及外周器官的活动,须进行学习能力言语语言能力、自我监控能力等多种高级心理功能的增强。就要通过更高级的球类运动、手眼协调、双侧协调、大脑整合、运动企划类训练,从而完成感觉统合关键期的良好过度。

  • 4

    全面提升能力

    通过结构化教学,提升注意力、记忆力、学习能力、人际交往、互动合作、个人目标、社会自理、语言发展(听觉辨识、听觉记忆广度、语言广度、听觉顺序)家庭配合实施状况检视等,全面提升儿童核心竞争力。

感统训练能解决孩子这些问题

学习类

厌学、学习困难、对学习不感兴趣、考试压力大、作业拖拉,孩子上课不集中等等


情绪类

脾气暴躁、意志消沉、抑郁、焦虑情绪、偏激冲动、强迫反复、胆小害怕抵触


交往类

亲子教育、人际关系混乱、同龄人边缘化、青春期叛逆、拖延现象、校园霸凌


成长类

网瘾、自卑封闭、思维迟缓、抗挫折力差、不良习惯矫正,记忆力,注意力培训

广州鹏城宝贝感统训练中心


“敢承诺、重承诺、讲实效,深得宝贝家长诚挚信赖的教育机构”

  • 广州鹏城宝贝学校

    关于鹏城宝贝

    鹏城宝贝教育科技发展有限公司,国内早教行业的旗舰品牌,“敢承诺、重承诺、讲实效”、深得宝贝家长诚挚信赖的教育机构。 “培育孩子从精准测评开始”,鹏城宝贝以感觉统合训练为龙头,以学习能力提升课程为支撑,以亲子潜能课程为补充,以两大测评体系为后盾,立足本土宝贝实际,采用世界著名九大教育法,系统设置七大课程,感统全脑动静相辅,专业化、个性化、全方位定制半岁至12岁宝贝教育方案,累计塑造出数以万计的卓越复合型宝贝。

家长课堂:给爸爸妈妈的话

过度教育导致学习障碍

对家长来说,过度教育也许是一个较陌生的字眼。以前,总听说对孩子关心不够,教育不够,什么时候教育也变得“过度”起来?事实上,随着中国进入“独生子女”时代,父母们“望子成龙”、“望女成凤”的心情越来越迫切,父母对孩子的过度教育,已成为一个相当普遍的现象。


喋喋不休也是一种过度教育

在一般人的印象中,过度教育指的大概就是给孩子过多地“开小灶”,导致孩子消化不良。事实上,过度教育涵盖的内容很广。包括过分强调早期教育和特长教育、过度干涉、过分保护、过分处罚。


过度教育的危害不仅是学习障碍

所谓物极必反,任何事情走过了头,必然会产生反作用,对孩子的教育也是如此。有的家长觉得,给孩子“加码”过多,消化不了,无非是白费一些时间和精力,不会有太大的影响吧?这种想法是错误的。过度教育的危害,不仅表现在影响孩子的学习上,有时甚至会导致孩子的性格缺陷,这比单纯的学习障碍更令人担忧。


过度教育,导致学习障碍。过分干涉,导致逆反心理。过度保护,导致孩子的交往障碍。过度处罚,导致孩子性格缺陷。


该如何对孩子适度教育

1.早期教育和特长教育,要从孩子的个性、气质类型、潜能特点出发,注意培养孩子在学习过程中的兴趣和快乐感,只有出自兴趣的学习才是主动、快乐、不容易厌倦的,相反,若学习缺少了兴趣和快乐,则是被动、强迫、枯燥和痛苦的,很容易产生厌倦和抵触心理。


2.尊重孩子的自主性,给他们足够的空间,不要过多干涉。在孩子成长的路上,父母可以引导,但不能干涉和代替,要允许孩子自己探索。犯错误和失败,是成长过程中难免的,不能因为害怕孩子犯错或失败,而对孩子横加干涉。


3.不要对孩子大包大揽。培养孩子的独立性、自主性,学会用自己的脚走路,用自己的手做事,发展自我责任感,帮助孩子通过学习和实践获取各种能力。


4.尊重孩子,不以自己的意志代替孩子的意志,对孩子的设计和规划,要从孩子的实际出发,建立合理的期望值。

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