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广州感统失调训练中心

来源:中华网考试编辑:佚名发布时间:2019-11-19
导语概要

鹏城宝贝感统训练中心我校开设:注意力训练,多动症,感统失调等儿童教育课程点击咨询一说感统失调,家长们就紧张,其实,如果父母能够及早发现孩子感统失调的早期症状,并及时给予干预的话,孩子在日后的成长道路上

  • 广州感统失调训练中心

    鹏城宝贝感统训练中心

    我校开设:注意力训练,多动症,感统失调等儿童教育课程

    点击咨询
一说感统失调,家长们就紧张,其实,如果父母能够及早发现孩子感统失调的早期症状,并及时给予干预的话,孩子在日后的成长道路上一定会少走许多弯路。 那么,感统失调的早期症状都有哪些呢? 其实,儿童感统失调的早期症状并不明显,如果家长不能及时发现孩子与正常儿童在日常行为上的微妙区别,则非常容易忽略,从而导致孩子在以后的成长过程中因为感统失调遭遇更多困难。所以,家长在陪伴孩子成长的过程中,一定不要忘了细心观察孩子日常的行为习惯,一旦发现孩子存在以下感统失调的早期症状,务必给予足够的重视和干预训练。

鹏城宝贝开设感统课程,解决孩子感统失调问题

  • 传媒感统训练课程

    利用现代传媒科技的平台,营造声光电色彩线条等虚拟环境等对儿童进行多元感觉统合的正向刺激、逆向刺激和交叉刺激,达到各种感觉之间的相互激发,提升感觉统合训练效果。
    适合对象:情绪不安躁动的孩子;上课常左右看注意力不集中的孩子; 身体平衡、协调能力差的孩子,上下楼梯害怕;容易跌倒,拉他时仍显得笨重;多动、坐立不安的孩子,上课常左右看; 害羞,不安,喜欢孤独,不爱和别人玩;行动、吃饭、敲鼓、画画时双手协调不良。

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  • 儿童感觉统合训练课程

    本课程依据儿童心理学发展特点,以融入100余种专业感统教具的故事情景叙事型游戏为主要学习内容,在游戏活动中刺激儿童七大(视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉、本体觉、前庭觉)感神经系统,提高身体与大脑之间对信息输入和输出的完整性和准确性。提高儿童的注意力、自信心、独立性和团队协作能力。

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感觉统合训练课程

类型 学习内
一阶段
1.5-3岁
促进

通过触觉、前庭觉、本体觉、视觉空间、听觉感知等基础能力的打造.不断提高感知、认知的广度和深度.协助外周感知器官、运动器官以及中枢神经系统的功能进一步展。

二阶段
3-6岁
成熟

为了协助更有效控制丨氏位中枢及外周器官的活动.须进行学习能力、言语语言能力、自我监控能力等多种高级心理功能的增强。就要通过更高级的球类运动、手眼协调、双侧协调、大脑整合、运动企划类训练,从而完成感觉统合关键期的良好过度。

三阶段
6-8岁
提升

一、二阶段基础能力的打造、巩固已完成.此时大脑各功能区信息加工的自动化水平及区域间信息整合的盩体化水平均发展到相当高水平。

四阶段
8-12岁
转化

提升注窻力、记忆力、学习能力、人际交往、互动合作、个人目标、社会自理、语言发展听觉辨识、听觉记忆广度、语言广度、听。


儿童感统训练,为什么要选择鹏城宝贝?

  • 1

    基础能力打造

    通过触觉、前庭觉、本体觉、视觉空间、听觉感知等基础能力的打造,不断提高感知、认知的广度和深度,协助外周感知器官、运动器官以及中枢神经系统的功能进一步发展。进而为良好的感觉统合能力奠定坚实基础。

  • 2

    基础能力巩固

    随着机体不断成熟发展,中枢神经系统不断成熟,加强触觉、前庭觉、本体觉、视听知觉等能力的综合训练。以提高并实现系统间的良好协同运作,从而提高身体运动协调性、感知-动作的协调性、注意力、记忆力等能力。

  • 3

    基础能力扩展

    为了协助更有效控制低位中枢及外周器官的活动,须进行学习能力言语语言能力、自我监控能力等多种高级心理功能的增强。就要通过更高级的球类运动、手眼协调、双侧协调、大脑整合、运动企划类训练,从而完成感觉统合关键期的良好过度。

  • 4

    全面提升能力

    通过结构化教学,提升注意力、记忆力、学习能力、人际交往、互动合作、个人目标、社会自理、语言发展(听觉辨识、听觉记忆广度、语言广度、听觉顺序)家庭配合实施状况检视等,全面提升儿童核心竞争力。

有这些表现的儿童需要进行感统训练

孩子有以下这些表现家长需要注意了,有可能是感统失调的表现

1、视听感觉不良:不喜欢阅读,阅读时多字少字、写字颠倒顺序。对别人的话听而不见,丢三落四,经常忘记老师说的话和布置的作业;上课注意力不集中,好动,不喜欢和别人说话,记忆力差。平时家长喊他,他也不在意,以为那与自己无关。


2、触觉敏感过度:表现为容易紧张,胆小怕事,不合群,孤僻,挑食偏食,害怕陌生环境,咬手指,爱哭。脾气暴躁,不喜欢他人触摸。


3、触觉迟钝:反应慢,动作不灵活,笨手笨脚,大脑分辨能力差。


4、本体感失调:方向感差,动作协调不良,走路容易摔倒,不能像其他儿童那样会滚翻、骑车、跳绳和拍球等。精细动作不良,不会系鞋带、扣纽扣、用筷子,手工能力差。由于儿童总是顾忌身体如何行动,手脚不灵活,因此心情经常处于紧张、焦虑状态,长期就会表现出自卑感。


5、前庭及平衡感失调:好动不安,注意力不集中,比一般儿童更容易给家长添麻烦。容易摔跤。有的严重影响语言能力发展。做事协调能力差,会让儿童对事物的兴趣逐渐减少。

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“敢承诺、重承诺、讲实效,深得宝贝家长诚挚信赖的教育机构”

  • 广州鹏城宝贝学校

    关于鹏城宝贝

    鹏城宝贝教育科技发展有限公司,国内早教行业的旗舰品牌,“敢承诺、重承诺、讲实效”、深得宝贝家长诚挚信赖的教育机构。 “培育孩子从精准测评开始”,鹏城宝贝以感觉统合训练为龙头,以学习能力提升课程为支撑,以亲子潜能课程为补充,以两大测评体系为后盾,立足本土宝贝实际,采用世界著名九大教育法,系统设置七大课程,感统全脑动静相辅,专业化、个性化、全方位定制半岁至12岁宝贝教育方案,累计塑造出数以万计的卓越复合型宝贝。

家长课堂:给爸爸妈妈的话

唠叨式教育,孩子只会“我不听我不听”

一般来说,从小孩三岁就要开始进行训育,那么关于训育的最恰当的方法是什么呢?

在这个时期,有小孩的父母一定会做的事情之一就是“唠叨”。但是,比起父母的“唠叨”,小孩子更倾向于通过父母的行为来学习。因此,父母与其仅 仅通过话语来教育孩子“多读书”,不如通过亲自念书的行为来教育,与其说“多吃些蔬菜”的话,不如在孩子面前亲自吃蔬菜,与其说“少看点电视”,不如直接 将电视关掉。父母的行为对孩子具有非常深远的影响。


在教育小孩时请务必做到以下三点:

1、无论是在家里还是在外面,训斥小孩子时态度要保持一致。

小孩子是很会看大人的脸色的,一旦让他们察觉到妈妈训斥态度不一致的瞬间,这个训斥就不再起任何作用了,而且还会造成小孩子的混乱。因此无论是在家还是在外面都要用一致的方式来教育孩子。


2、生气或者情绪激动时不要教育孩子。

韩国高丽大学精神健康医学科的李文洙教授强调,父母一定要避免在自己生气的状态下教育孩子,教育孩子时态度要温和,并且对于决定的事情要保持前后一致,这种坚决的态度是非常重要的。


3、“问小孩为什么那么做,而不是是问做错了什么”是妈妈们常常犯的错误。

当问孩子为什么那么做时会让小孩子集中在为自己辩解上而忽略自己所犯的错误。因此比起问孩子为什么那么做,不如问孩子做错了什么,使小孩更集中的思考问题,这点尤为重要。


只要做好以上三点你就可以成为非常出色的妈妈,要明确责骂与唠叨的区别。与其纠结于小孩“到底为什么做这种行动?”、“为什么不按照妈妈说的做?”等问题,不如多思考自己应该成为什么样的妈妈,怎样走出“唠叨”式教育。

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