厦门学感觉统合去哪家

感统失调的存在确实消弱了孩子的认知与学习能力，会造成孩子学习效率的低下或者学习效果的不理想，关心孩子成长的父母们不得不对它采取重视的态度。 绝大部分孩子可以用系统的感统训练，来达到增强学习能力、提升学习效率、取得更优发展的目的。厦门金色雨林的视觉动作统合课程， 课程内容丰富，针对孩子动手能力弱、书写差、精细动作能力不强等情况。采用333教具训练、格仿画、点仿画、快速抄写等科学有效且兼具趣味性的训练方式，帮助孩子具有更灵敏的视觉反应，增强手眼协调能力，提升精细动作的能力。

感统全称感觉统合，感觉统合是大脑的功能，感觉统合失调即为大脑功能失调的一种，也可称为学习能力障碍。1972年，美国南加州大学临床心理学专家爱尔丝博士（Ayresa.J）创导了感觉统合(Sensory Integration Theory)——即“感统”理论。

“感统”是指将人体器官各部分感觉信息输入组合起来，经大脑统合作用，完成对身体外的知觉做出反应。只有经过感觉统合，神经系统的不同部分才能协调整体作用使个体与环境顺利接触；没有感觉统合，大脑和身体就不能协调发展。
金色雨林将长期实践与科研成果相结合，以为全国家长解决教育烦恼，为全国孩子提升以运动力、认知力、情感力为基础的学习能力，帮助孩子“成功学习、自信成长”为企业使命，为提升中国年轻一代的核心竞争力而不断前行！

1.摆毛巾:提升宝宝注意力集中。

方法:用一块大毛巾把宝宝包在里面,由你和你的伴侣各拉一头,左右或上下拉动毛巾，使宝宝随着毛巾摆动。同时可以让宝宝拿若小球, -边摆动一边向固定目标投球。

2.梳头游戏:锻炼宝宝手指的精细运动和了解自身形象。

方法:用梳子的尖端刺激宝宝的头皮,顺势梳头。也可以让宝宝在镜子面前自己动手。

3、篮中寻宝:增进触觉识别能力。

方法:准备一个水果篮,篮子内放各种不同质感不同重量的玩具,鼓励宝宝从篮中将玩具一一取出,妈妈告诉宝宝玩具的名称，然后再将玩具一-放入篮中， 反复2-3次。让宝宝多触摸各种玩具,在触摸不同质地的玩具时不知不觉地增进触觉识别能力。
金色雨林是一家针对3-14岁孩子学习能力培养的教育机构，致力于利用训练 让孩子拥有更好的学习能力，让孩子的认知力、运动力、情感力等全面发展。金色 雨林并不是教会孩子怎样学习，而是让孩子拥有良好的学习能力，为孩子今后学习 打下基础，让孩子学习能力得到提升，在今后的社会中更有竞争力。