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刘老师授课思路清晰、逻辑严密，在准确把握考点的同时，善于对其背后的财务管理思想进行归纳总结，并能从历史演进的角度对教材中平行罗列的管理理念予以串联解读，使得课程内容充满质感而结构上又能浑然一体。老师理论功底扎实、语言风格厚重，熠熠生辉的思想让枯燥的财务管理理论充满魅力；与实务深度融合、循循善诱又不失幽默的讲解方式又能让学习变得丰富多彩、妙趣横生，深得学员喜爱。

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（一）战略实施模式（★★）

1.指挥型模式——关注战略制定

（1）特点：企业高层管理人员重点考虑如何制定最佳战略问题，强制下层管理人员去执行战略。要求总经理有较高的权威性并推动战略实施；要求战略制定者和执行者目标一致；要求企业能够准确有效收集信息并汇总到总经理。

（2）局限性：下层管理者缺少执行战略的动力和创造精神，甚至会拒绝执行战略。

2.变革型模式——关注战略实施

（1）特点：企业高层管理人员重点研究如何在企业内实施战略。为增加战略成功的机会，需要进行系列变革，如建立新的组织结构、新的信息系统，合并经营范围等。

（2）局限性：从长远来看，环境不确定的企业，应该避免采用该模式。

3.合作型模式——关注战略制定

（1）特点：高层管理人员与其他层级管理人员一起讨论战略制定与实施的问题，形成一致意见，制定出战略。克服指挥型和变革型两个模式的不足之处，提高了战略实施成功的可能性。

（2）局限性：由于战略的形成是参与者相互协商的结果，经济合理性可能降低。同时，仍然存在战略制定者和执行者的区别，未能充分调动全体管理人员的积极性。

4.文化型模式——关注战略实施

（1）特点：企业总经理运用文化手段，建立共同的价值观和行为准则，使全体员工在共同文化基础上参与战略的实施活动。打破了战略制定者与执行者界限，战略实施迅速，风险小。

（2）局限性：要求职工各方面素质均较高，否则很难保障战略成功。

5.增长型模式——关注战略实施

（1）特点：为了使企业获得更好的增长，企业高层管理人员考虑如何激励下层管理人员制定与实施战略积极性和主动性。这种模式是自下而上地提出战略。

（2）局限性：要求企业有很好的战略支持系统，否则很难取得预期成效。

（二）战略实施支持系统（★）