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2018你的数学越学越糟,究竟为什么?

分类:高考 | 更新时间:2017-12-27 | 来源:转载

  很多家长说:“我的孩子小学时数学成绩都很好,为何到初中就越来越差了呢?”其实这很正常,因为数学本来是一门最具逻辑性的学科,越到高年级,知识点越多,组合派生出来的题型越多,不象低年级时,必考题就是那么几类,通过反复操练可记住。

  到高年级或中学以后,题目千变万化,要全部做完甚至大部分做完不可能,很多学生投入大量时间和精力,结果却以失败告终,这也是大量学生慢慢地对数学学习失去信心的原因之一。那么有没有更好的方法呢,今天,我们先来谈数学越学越差的原因吧。

  1、基础不牢

  其实呢,数学是一门如果基础打不好,后面的内容绝对无法学好的科目,牢固的地基工程对数学来说比文科更加重要。

  比如说,你问问高中生一个问题:12×5等于多少。人家肯定说,那简单,当我傻么!

  是的,他觉得很简单,那他小学二年级时,小学三年级初学时也觉得很简单吗?为什么中学时做小学的题目很简单呢?因为高年级和初中时学习的很多内容里,不知不觉又把低年级的内容不断学习了一遍又一遍。比如高中的学生解一元一次方程完全是小儿科,但初学者肯定不那么觉得。

  同样多的学习时间,甚至更少的时间,上游生比下游生学得更多更快,其中一个重要的因是彼此的基础不同。

  所有的题目都是对基础概念的表达,综合题只是包括的基本概念和基本公式多些。只有扎实的理解基本概念和公式的来龙去脉和用法,才能做到无论题目以何种面目出现,我们都能对它的本来面目了如指掌,准确解答。

  2、贪多不消化

  很多同学一直误认为,只要做海量题目,数学成绩就会好。很多家长会买回很多习题集给孩子做。学校老师也发了大量的试卷让孩子完成。但是很多人投入大量时间,却总不见长进,甚至还一点点地退步,有时做的题越多,前面的东西就越容易忘记。为什么会这样呢?

  1、分不清重要题目和不重要题目的区别。那些与重要概念直接相关的题目就是重要题目,那些与重要概念关系不大,需要特别的技巧才能解出来的题目就是不那么重要的题目。因些,在每个单元中,那些应该做到融会贯通的题目才是重要目的,我们没有花时间去把重要题目牢固掌握,却在那些不重要题目之上面花费了太多的时间和精力,所以才会觉得数学越来越难。

  2、不了解自己的水平。连基础都没打好的人去做难题,无异于提着自己根本提不到的行李去爬山。如果以高于自己水平的题目为中心进行学习的话,由于不会做的比会做的多,数学学习就会成为一种负担,一旦失去了兴趣,要想找回来的就太难了。

  3、未总结整理

  很多同学发现做过的题目在考试出现时还是不会做,明明考试前都做过的题,怎么也想不起来。为什么会出现这种情况?

  举个例子说吧,如果大家去书店买书,书不是分门别类放好,而乱堆在一起的话,你能容易买到你所要的书吗?恐怕找一会儿就放弃了吧。

  数学也一样,数学题类型很多,而我们记忆力是有限的,可我们在很长的时间内,一直在无规则、无方法地往自己脑海中塞入大量的数学题。一到考试的时候,要在脑子里再把某道题或某个知识点翻出来,无异大海捞针。

  所以,一定要建立一个个知识抽屉,让学习变得更加有序。

  4、毫无计划

  数学学习要系统地进行才会有效果,如果不根据自己的能力和水平制定合适的学习计划,即使投入大量的学习时间,换来的也是微不足道的学习效果。

  制定的学习计划应该包括以下几个方面:

  1、以我目前的水平,该从哪儿开始学起。

  2、应该集中学习些什么?

  3、学完这个后该学习什么。

  4、要学多少才行。

  5、怎样检验自己的学习是否对路。

  学生的学习水平可分成五个阶段,每个学习阶段对应的方法都应该不同。

  5、缺乏准确快速的解题能力

  有很多学生不是不会,考试中为何成绩总上不去,很大部分的原因就是解题速度太慢,无法在规定时间全部解答完毕。有些学生明明会做的题却做错了,严重影响考试成绩,让人懊悔不已。还有一些同学一拿到综合性大些的问题就象狗咬乌龟,无处下口,这些都必须在平时进行有效而科学的训练。

  找到了原因,后面就可以对症下药了啊!

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