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贵阳学大高考复读班
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教师：侧重教学技能、职业规划，文化制度、沟通能力四个维度。青年教师：侧重教学技能进阶、辅导能力晋级等维度。高级教师：侧重教研学术能力、管理能力等维度。
有些学生其实在高考之前就已经做好了复读的预备了，当然考试完毕在会后如果感觉自己考得欠好的话，也会有学生选择走复读这一条路，实际上复读并不是一件丢人的作业，相反做出这个抉择仍是挺难的。
复读不仅仅是需求再一次度过严重的高三日子，同时还需求再一次承受高三的压力，乃至比起应届生来说，复读承受的压力是双倍的。许多学生即便是周围人不给压力，自己都会给自己施加压力，所以不是每个都合适复读。
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根据各专业知识板块，巩固本专业基础知识，掌握答疑技能。
培养孩子的自学能力、语言表达能力、逻辑思维能力、理解能力等。
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1、有专职班主任吗
高考复读的一年里，学生心答理波动较大。专职班主任及时把握学生心思，协助学生处理学习和日子中的问题，解除了学生的后顾之虑。
2、教师资格
是不是一切的教师都有很强的才干，丰富的经历，了解以前高考的关键和难点？是否了解怎么给“高考复读生”进行经历？在实践中，高三学生和复读考生的全体学习状况差异很大，选择教师既要查询其教学才干，又要查询其经历复读生的经历。
学大教育，专注为中、小学生提供个性化辅导。授课模式包括1对1辅导、个性化小组辅导、艺考文化课辅导等。总部坐落于北京朝阳，自2001年创立至今，历经十八年的发展，已在全国100多所城市，设有600多所学习中心。
高考复读课程
