山东师范大学育才学校

有的同学高一高二没有好好学习，根底没有打牢。高三温习时常会感到漏洞百出，因此悔恨不及。无论怎样，都回不到过去，悟已往之不谏，知来者之可追。对于智者而言，他的“智”不在于没有“不谏”，而在于这“不谏”是为他的“追”而存在的，且简直只是为此而存在。套用鲁迅先生的话来说——真的猛士，勇于直面充溢缺点的人生。

推荐办法：作为高三生，同学们适度的压力是可行的并且是必要的。把握好当下，不要悔恨过去，咱们应该信任“天生我才必有用”，成才之路千万条，必定有一扇成功的大门会对你敞开。

结合孩子的实际成绩来考虑，不要盲目，有的市要点对借读生是有分数要求的，借读生分数相差在10分或5分之内。孩子的成果与借读校园距离好不要太大，10分左右的分差现已不小了。若分差太大，孩子整天都在赶赶赶，会比较辛苦，而且很简单丧失决心。此外，意外落榜的孩子乐意承受借读，卧薪尝胆也是不错的，但是不包括平常成果很好，一到大考就意外的。所以自己的孩子自己知道，要弄理解究竟是因为有短板还是发挥失常导致的失利，疏忽孩子自身状况，盲目寻求学校的光环是不可取的。