文科班、理科班
10人左右小班
严格控制，班级人数，精准教学，精准管理
学大教育的教师，教学有方法，辅导有思路
早自习读英语，练听力，文言文背诵。
学管师进班听课，纪律严明，课堂互动，每人可提问多次。
课前小测，周测，月测，统一模考，综合性检测学员成绩变化。
事实上，在高考之前，一些学生已经做好了复读的准备。当然，考试结束后，如果觉得自己考得不好，有些学生会选择复读。事实上，重读并不是一项不光彩的任务。相反，做出这个选择还是很困难的。
复读不仅是认真度过高三的需要，也是再次承受高三压力的需要。即使和应届生相比，复读的压力也是双倍的。很多学生会给自己施加压力，即使周围的人不这样做，所以不是每个人都适合复读。
面对面沟通，全面了解学生个性特点
对学生学习情况进行科学完善的测评
根据学生个性特点、学科需求定制个性化辅导计划
1对1授课，因材施教，教得深刻、学的透彻
专业服务团队，只为给学生提供全程贴心服务
全程监督指导，及时反馈、随时修订辅导方案
正确认识重复的意义与人生策略
选择复读必须为一年的青春付出代价，而复读是有风险的。但是复读的学生应该更清楚地意识到，冒险和为一年的青春付出代价的意图是为了实现他们更高、更雄心勃勃的人生政策。重读成绩的外在表现是提高高考的成绩，进入更好的大学，而重读成绩的内涵表现则是改变整个人生。从改变人生的角度看，一年的青春是值得的，重读的风险也是值得的。复读生一定要有风险意识，同时，他们也要有对自己人生方针的坚持和坚决追求。有了坚定的人生方针，一年的青春将演变成无形的力量。
1.在考试中发挥严重异常角色的考生，高考成绩低于平时模拟成绩80分左右
2.高考中发生伤病等事故，影响考生。
3.志愿错误填写不合格的考生。
4.成绩接近二线考生。
5.有基础、有潜力但不投身于最后阶段的候选人。
6.学习欲望强，心理承受能力强，能克服复读困难的考生。
通过高考复读，我们获得第二次高考的机会，让我们有机会通过第二次高考进入大学，完成我们的大学梦想，良好的重读也可以让我们申请一个更好的大学，这也非常有利于你未来的学习和就业。
学大教育辅导课程，拥有专业的教师进行授课，采用双螺旋的教学模式，进行线上线下互补教学，提高学生的学习能力。
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