东莞中科教育高三复读课程
有志于再奋斗一年考入理想大学的高中毕业生及社会青年（含文科高考、理科高考、美术类高考）
课程时间灵活，可根据学生实际情况确定上课时间。周期可结合学生自身学习状况、亟待解决的问题轻重缓急、教师的建议等其他因素，进行安排调整，力求在有效的时间内，实现成绩的提升。
1、考纲解读： 全面解析高考考纲要求和考试说明，研究把握历年命题规律及真题分布比例。
2、知识梳理：梳理知识脉络形成体系化、清晰化的思维导图形式，迅速提高答题效率。
3、考点剖析：精准考点内容讲解，紧扣教学要求，典型题型解析，偏重提炼及总结。
4、真题演练：（1）分模块、分考点、分题型汇编演练；
（2）系统应试模拟训练，选取含金量高的试卷进行演练，从答题技巧、考试心理角度整体提高学生应试能力。
专业教师一名——为学生制定个性化学习方案、引导学生完成学科补习。(注：学生可自己挑选喜欢的老师，或根据学生的实际情况由京翰老师推荐)；
专职班主任一名——负责监督学生学习情况、进程，以及学习效果的监测；负责学生课程的安排协调及临时性问题的解决。
学习目标的制定
学习目标可分为一个大目标多个小目标。大目标就是期望自己来年高考能到达什么阶段，一本要点仍是一本普通院校，也能够是自己愿望的大学。小目标则能够设定把握常识的程度，特别是对自己薄弱环节的常识点把握，要设定较具体的到达目标，避免在自己在复习过程中毫无条理，自己弱势科目依旧弱势，强势科目不强的情况发生。
东莞中科教学特色
小班教学模式，根据学生的需求、学习现状和目标，制定个性化的教学方案，全日制封闭管理。
可以报考。学生参加高考的地点，由招考办安排确定，非广东籍的考生，我校统一办理报考手续。
针对不同基础的学生，开设不同的班型针对性辅导。有各学科的基础班、个性化辅导班，采取自愿报名原则。
备考时间更多，便于查缺补漏
假如选择复读，那么学生可以依据多出来的这一年时间对 自己的学业进行一个合理地规划。学生可以会合理安排补习自己的单薄学科，有更多的时间将各科重难点常识熟练掌握运用，以便在下一次高考中获得更好的成绩，进入更好的大学。
中科教学环境
The course characteristic
口碑好的高考复读班比较好
不要盲目相信广告，可以检查组织从前的考试提分情况，看组织管理方式，师资团队的能力等。看从前学员成果时不能只看空泛的数字，过本科线多少分等，因为竞赛剧烈，有些班谎称数字，真假难辨，所以还要看复读班是否勇于在报刊上、网页上和向社会公开发布的宣传材料上登出如所报之数的大批学员的实在姓名、往届高考成绩、当年的高考分数和被选取的学校名称要经得起核查。
建立自信
复读生所承受的压力要比应届生大，因为又经过了一年的努力，他们的身上有家长老师的期望，所以复读生内心容易发生焦虑感。在这种情况下家长不要只关怀一年后孩子的成绩能比今年提高多少?能不能考上重点大学?因为家长的这种心态无形中增加了复读生的心理压力，另外，复读生要正确对待每一次检验模拟考试，及时查漏补缺，家长要时刻重视复读生的情绪，协助孩子建立自信心。
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